educacion para la salud
Páginas: 4 (934 palabras)
Publicado: 13 de julio de 2015
Introducción
Desde un marco de Promoción de la Salud, en el que se encuadra la Educación para para la Salud como elemento clave (Carta de Otawa para la Promoción de la Salud, 1986), esta sería unaforma concreta de trabajo orientada hacia la adquisición, por parte de la población, de conocimientos y habilidades para intervenir en las decisiones que tengan efectos sobre la Salud.
La Educaciónpara la Salud, como herramienta de la Promoción de la Salud, tendrá que ocuparse además de crear oportunidades de aprendizaje para facilitar cambios de conducta o estilos de vida saludables, para que lagente conozca y analice las causas sociales, económicas y ambientales que influyen en la Salud de la comunidad. Esto significa una superación del papel tradicional que se ha atribuido a la EPS,limitado fundamentalmente a cambiar las conductas de riesgo de los individuos, convirtiéndose en un potente instrumento para el cambio.
“La E.P.S. es un proceso que informa, motiva y ayuda a la población aadoptar y mantener prácticas y estilos de vida saludables, propugna los cambios ambientales necesarios para facilitar esos objetivos, y dirige la formación profesional y la investigación hacia esosmismos objetivos”.
La salud
(Del latín salus, -ūtis) es el estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de enfermedad o dolencia, según la definiciónpresentada por la organización mundial de la salud en su constitución aprobada en 1948.
Educación
Según John Dewey la educación es un proceso de rehacer experiencias, dando un valor socializador másalto, conforme se incrementa la experiencia personal, y dando al individuo mejor control de sus propios poderes.
Toda educación deriva de la participación del individuo en la conciencia social de laespecie. Se debe aprender haciendo, resolviendo problemas concretos y personales, y no escuchando.
Jean Piaget define educación como: Es forjar individuos capaces de autonomía intelectual y moral;...
Desde un marco de Promoción de la Salud, en el que se encuadra la Educación para para la Salud como elemento clave (Carta de Otawa para la Promoción de la Salud, 1986), esta sería unaforma concreta de trabajo orientada hacia la adquisición, por parte de la población, de conocimientos y habilidades para intervenir en las decisiones que tengan efectos sobre la Salud.
La Educaciónpara la Salud, como herramienta de la Promoción de la Salud, tendrá que ocuparse además de crear oportunidades de aprendizaje para facilitar cambios de conducta o estilos de vida saludables, para que lagente conozca y analice las causas sociales, económicas y ambientales que influyen en la Salud de la comunidad. Esto significa una superación del papel tradicional que se ha atribuido a la EPS,limitado fundamentalmente a cambiar las conductas de riesgo de los individuos, convirtiéndose en un potente instrumento para el cambio.
“La E.P.S. es un proceso que informa, motiva y ayuda a la población aadoptar y mantener prácticas y estilos de vida saludables, propugna los cambios ambientales necesarios para facilitar esos objetivos, y dirige la formación profesional y la investigación hacia esosmismos objetivos”.
La salud
(Del latín salus, -ūtis) es el estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de enfermedad o dolencia, según la definiciónpresentada por la organización mundial de la salud en su constitución aprobada en 1948.
Educación
Según John Dewey la educación es un proceso de rehacer experiencias, dando un valor socializador másalto, conforme se incrementa la experiencia personal, y dando al individuo mejor control de sus propios poderes.
Toda educación deriva de la participación del individuo en la conciencia social de laespecie. Se debe aprender haciendo, resolviendo problemas concretos y personales, y no escuchando.
Jean Piaget define educación como: Es forjar individuos capaces de autonomía intelectual y moral;...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.