educacion peruana

DEDICATORIA
Este trabajo está dedicado a todos los
Docentes, que están en busca por unaEducación de calidad.
ÍNDICE

CARATULA
DEDICATORIA
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
CAPITULO I: EDUCACIÓN PERUANA
1.1 CONCEPCIÓN 5
1.2 PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN 6
CAPITULO II: EDUCACIÓN PERUANA
2.1 EDUCACIÓN PRIMITIVA 8
2.2 EDUCACIÓN EN EL INCANATO 12
2.3 EDUCACIÓN EN LA COLONIA 14
2.4 EDUCACIÓN EN LA REPÚBLICA 15
CAPITULO III:CRISIS EDUCATIVA
3.1 EDUCACIÓN DE HOY 19
3.2 FACTORES QUE INFLUYEN EN LA EDUCACIÓN 20
3.2.1. FACTOR SOCIAL 20
3.2.2 FACTOR ECONÓMICO 21
3.2.3 FACTOR POLITICO 21
3.3 EDUCACIÓN Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN 22
3.2.1 IMPATO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
EN LA EDUCACIÓN 24
3.2.1.1 TELEVISION EDUCATIVA 26
3.4 NUESTRA SITUACIÓN DE HOY Y LA DESEADAAL 2021 29
3.5 ROL DE LO MEDIOS EN LA EDUCACIÓN 33

CONCLUSIONES 36
RECOMENDACIONES 37
BIBLIOGRAFIA 38









INTRODUCCIÓN

La educación debe ser el motor de las otras dimensiones del crecimiento económico y un componente clave del desarrollo social entendido como movilidad y redistribución de los beneficios de crecimiento
Una buena educaciónes la mejor inversión, para el desarrollo nacional, ya que una educación de calidad renovada y abierta, comprometida con los procesos de transformación a favor de las mayorías, es la única que puede darnos la fuerza para encaminarnos hacia un desarrollo integrador.
Es por ello que a través de esta monografía quiero dar a conocer la importancia de la educación peruana, desde sus inicios primitivoshasta la actualidad. Si bien es cierto hemos pasado por varias etapas para lograr de manera asertiva una educación de calidad, cabe resaltar que ello no se a podido ejecutar de manera armoniosa, debido a que cada gobernante trae consigo mismo un modelo educativo que no estaba acorde con la realidad educativa que se vivía en cada etapa.
Asimismo quiero llegar a sensibilizar e corazón de todos losdocente para formar una educación de calidad que es lo que el Perú necesita, pero todo ello se lograra si realmente nos unimos por vocación para realizar todos los retos presentes y futuros que tiene la educación en e Perú.










CAPITULO I: EDUCACIÓN PERUANA

1.1 CONCEPCIONES
La educación es, un hacer, una actividad que tiene por in formar, dirigir, desarrollar la vida humanapara que este llegue a su plenitud. La educación es un fenómeno muy complejo, pero nadie puede negar que es un hecho, es una cualidad inherente a la vida de aquellos, pues sin ella no podría existir el hombre ni la sociedad.
Kant: Solo el hombre, es el único animal que puede ser educado

Rousseau: Todo o que tenemos, nos ha sido dado por la educación.

Hegel: El hombre es lo que es,mediante la educación.

Amicis: Educar es el más bello quehacer del corazón.

J.Lazo: El único camino que le queda a hombre es la educación

P.Freire: La educación debe de servir para la transformación de las estructuras de un país, sin exclusión de nadie.

Platón: Educar es dar al cuerpo y al alma toda la perfección de que son susceptibles.



1.2 PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓNLa educación peruana afronta serios problemas desde que aparece la Republica. Se inicia con un estado excluyente, que pareciera no ha cambiado a la fecha.
Somos un país mimético a todo aquello que viene de afuera. Se puede decir que nuestro sistema educativo ha colapsado, ya que nos ubicamos en el sótano en lo que se refiere a calidad educativa.
Los resultados del servicio educativo se...