Educacion Primitiva

Educación primitiva
OBJETIVO: Tener conocimiento de la evolución que ha tomado la educación a través de los años y de los tiempos.
EDUCACIÓN PRIMITIVA
Esta educación se ubica en la épocaprimitva, donde la esencia para enseñar era de tipo natural, espontánea, incosciente, transmitida de padres-hijos. El hombre en esta época aprendía aspectos elementales necesarios para su vida, como elpastoreo, pesca, agricultura, oficios domésticos, ritos, cantos, danzas y principalmente el Lenguaje.
La Educación Primitiva se divide en dos grandes etapas: Hombre Cazador y Hombre Agricultor.

HOMBRECAZADOR
El hombre en esta etapa se caracteriza por ser muy inflexible, ya que no existía la disciplina ni la autoridad, Aprendieron a cazar a los animales. El hombre fue desarrollando la fuerza,resistencia en el clima y al dolor. Eran nómadas (no existía una estabilidad para enseñarle a los niños).
Desarrolló las pinturas rupestres y el arte.

HOMBRE AGRICULTOR

Llega la iniciación delos efebos como preparación a la guerra.
Cambia la manera de enseñar al ser más organizada.
Tomaban a los niños de sus aldeas para llevarlos a un campamento de entrenamiento y les enseñabanejercicios físicos y la disciplina del alma.
Quienes dirigían los campamentos eran jefes, magnos , ancianos experimentados y distinguidos.
Al terminar sus estudios  realizaban una gran ceremonia dándoleinicio a un campamento mucho más fuerte.
Aparte de esta educación espontánea, hay en los pueblos primitivos una forma intencional de educación llamada iniciación de los efebos. 
Mediante ella, losjóvenes reciben, alejados de las familias y los clanes, en lugares apartados, un entrenamiento muy riguroso para iniciarlos en los misterios del clan y prepararlos para las actividades guerreras

Elsentido de estas prácticas es la disciplina del alma; los ejercicios son danzas, ascetismo, mortificaciones que provocan estados anímicos y éxtasis pasajeros. Pero también se practica toda clase de...