educacion secundaria

Páginas: 3 (672 palabras) Publicado: 23 de abril de 2013
POESÍA LATINOAMERICANA CONTEMPORÁNEA 1er. CONTROL 22 DE ABRIL DE 2013
1. Se ha señalado que el Modernismo es el verdaderoRomanticismo de Latinoamérica. Teniendo presente esta afirmación compruebe, empleando algunos de los poemas leídos, como el Modernismo reacciona frente al racionalismo (la Razón Ilustrada, la RazónInstrumental, el Positivismo) y en qué medida el proyecto modernista se asocia a los ideales románticos y en que dimensión se propone realizarlos.
2. Proponga una lectura del poema de Martí Si ves un monte deespumas..., considerando la relación entre arte y vida reconocida en la poesía modernista de Martí.
3. Compare, el poema de Darío Lo fatal y el poema de Vallejo Espergesia, señalandosimilitudes y diferencias en lo que se refiere a la actitud del hablante, el lenguaje y el tratamiento de los temas.
4. Qué elementos del modernismo (formales y de contenido) se aprecian en la poesía deVallejo y qué variantes introduce. Demuestre sus afirmaciones ejemplificando con los poemas Avestruz, Araña, Idilio muerto.
AYUDAMEMORIA
La razón instrumental tiene como función crear el orden social yreproducir los mecanismos jerárquicos útiles para el buen funcionamiento del mundo. Reemplaza el movimiento impulsivo creativo por una sumisión cultural, un orden civilizado. Ser razonable es asentiry rendirse a los argumentos de la autoridad, de la mayoría o del jefe. Ser razonable es usar la razón como los otros. Es un instrumento de integración social y de dominio de sí a través de renunciar alos impulsos, los deseos. La razón no sólo es un instrumento individual sino también social, permite la relación con uno mismo y con los demás. Es una razón calculadora. Hoy en Occidente, la razónfunciona libremente sin temer a la hoguera o la prisión pues la religión ha perdido gran parte de su poder de coacción y nocividad. Pero se aprisiona frecuentemente bajo la acusación de locura a los...
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