Educacion sexual para niños

INTRODUCCION
Hablar de sexualidad con adolecentes es difícil de explicar y de interpretar, ahora imagínense lo difícil que es explicar y orientar a los niños, que apenas están conociendo su cuerpo, conociendo su alrededor y sobre todo aprendiendo nuevas sensaciones que como todo ser humano, buscamos y lo llevamos como un instinto
Por eso los expertos señalan que el hogar es el lugar mássignificativo para que los niños aprendan de la mejor manera el tema de la sexualidad. Sin embargo, la mayoría de los padres que desean que sus hijos tengan una vida sexual sana y satisfactoria, a menudo evaden hablar sobre el tema por miedo a no saber responder y porque su propia educación ha sido restringida.
Para ser padre no existe un libro o una guía específica para ser el mejor padre así comotampoco existe un camino o un libro que nos diga de que hablar y que no con nuestros hijos, la sexualidad aun es un tabú, pues se tiene ideas erróneas, ya que si se orientan a los hijos desde una temprana edad es fomentar la precocidad y el inicio sexual a una temprana edad, pero por el otro lado si no se informa, se tienen embarazos no deseados, enfermedad de transmisión sexual, abuso y acososexual, entre otras situaciones realmente preocupantes.
La evaluación sobre el comportamiento sexual del niño, publicada en el año 2009 por la Academia Americana de Pediatría (AAP), apunta los factores clave que determinan si el comportamiento sexual del niño es anómalo y, por tanto, requiere acudir a la consulta de un especialista, ya sea un pediatra o un psicólogo. Estos son: laintensidad (conductas sexuales más prolongadas o más breves) y la frecuencia (número de veces que recurre a la conducta). (AAP, 2009)
Es por eso que hablar de sexualidad con los niños es complicado, cual es el límite que se tiene como padres y como especialistas, como orientar a los padres para que sus hijos en un futuro tengan una vida sexual sana y estable, que en anormal y normal para la sociedad, aunque no debede haber un patrón de conducta para la sexualidad, pues es el instinto humano, cuales son los límites de conducta en torno a esta polémica.
Es por eso que en este proyecto, se harán unas estrategias a base de juegos didácticos y divertidos donde se pueda acaparar la atención del niño, mientras tanto juega y aprende de manera sana y constructiva el tema de sexualidad, haciendo también unainteracción más relajada y activa entre padres e hijos, así como, terapeutas, psicológicos o algunos especialistas que lo consideren útil y necesario.

MARCO TEORICO

DEL NACIMIENTO A LOS 2 AÑOS: Es agradable palpar los órganos sexuales. Por naturaleza el niño explora su cuerpo y rápidamente aprende que se produce una sensación agradable al palpar su órgano reproductor. Cuando esto ocurre, eviteregañarlo o reprimir con un golpe en las manos del niño para que no lo haga: esto no será la solución, lo hará nuevamente pero ahora con un sentido de culpabilidad. Desde este momento, limitara su confianza, situación que se verá reflejada en etapas posteriores de su vida cuando su hijo necesite una orientación sexual.
ANTES DE LOS 5 AÑOS: Los nombres correctos de los órganos sexuales. Desde los tresaños los niños ya saben que el órgano sexual de una mujer es distinto al de un varón, por esta razón es necesario hacerle saber el nombre correcto de estos: vagina y pene. Evite las palabras creadas por la familia o de la calle para nombra a los genitales, de los contrario, puede hacer pensar al niños que sus órganos carecen de identidad, que esa parte de cuerpo tiene algo de “malo” y que no formaparte de la integración de su cuerpo. Además, en esta etapa los niños deben saber que:
El cuerpo humano puede tener diferentes formas, tamaños y medidas
Sus cuerpos les pertenecen
Tocar nuestros órganos sexuales está bien y que hay que hacerlo en privado
Que se necesita a un hombre y una mujer para procrear a un bebé
Que el amor debe ayudarnos a sentirnos bien y seguros y apreciado
DE LOS...