educacion sexual

Indice:

1. Introducción......................................................................1

2. Objetivos…………………………………………………………………………2

3. Marco teorico …………………………………………………………………18

4. Mapa conceptual…………………………………………………………….1


5. Conclusión……………………………………………………………………….1

6. Bibliografía…………………………………………………………………………

















Introducción:

En estetrabajo abordaremos el tema d la educación sexual con el propósito de alimentar nuestro conocimiento acerca d dicho tema. A la vez trataremos el rol que desempeña o juega la familia en la educación sexual la importancia, la incidencia que tiene.
Se considera que la educación sexual de niños y jóvenes es cada vez más necesaria, ya que de no darle la información adecuada pueden hacer mal uso de ellosy de ahí es de donde vienen los embarazo son deseados etc.

Sin embargo, hablar de sexualidad, es hablar de de un tema que aun en la actualidad para muchas personas es un tema tabú y de confusión. Pero en el presente trabajo trataremos de explicarla porque es tan importante el tema de la sexualidad y en cual la familia juega un rol muy importante ya q desde nuestra casa tiene q empezarhablarse se sexo y ya no verlo como un tema tabu.

Pero la educación es una práctica cotidiana, asi que para que nuestros niños, niñas y adolencentes estén infirmados de los riesgo que corren al empezar a tener relaciones sexuales a temprana edad y con ello vienen muchas enfermedades de transmisión sexual.










Objetivo general



Promover en los adolecentes, los niños y lafamilia, la valoración positiva de la sexualidad, la igualdad social de los géneros, la autónoma y la responsabilidad, la convivencia solidaria y tolerante y la salud sexual.


















Objetivos específicos

– Analizar la relación entre la educación sexual y la utilización de métodos anticonceptivos. las características de cada uno de los métodos anticonceptivos.Identificar las diferentes etapas de educación sexual desde la edad 0 hasta la adolescencia y su desarrollo.

















Marco teorico

Educación Sexual


Definición y conceptos:

Sexualidad:

La sexualidad está conformada por los elementos biológicos, es decir, el sexo; los psicológicos, como es el sentirse y pensarse como hombre o mujer; y los sociales, quehacen referencia al comportamiento que establece la sociedad para cada sexo. Entonces se puede entender por sexualidad a la forma en la que cada ser humano se manifiesta como hombre o como mujer, de acuerdo a las normas y valores propios de su cultura y de su época.
Sexo:
La palabra sexo es utilizada frecuentemente para designar diversas cosas. Por ejemplo, cuando se nos pregunta cuál es nuestrosexo, acertadamente respondemos hombre o mujer; sin embargo, la palabra sexo regularmente se utiliza para referirse a actividades que tienen que ver con la obtención de placer sexual.
Según el diccionario* sexo se define como la “...propiedad según la cual pueden clasificarse los organismos de acuerdo con sus funciones reproductivas”. También la definición de la Real Academia**, refiere al sexocomo la “condición orgánica que distingue al macho de la hembra, en los animales y en las plantas”.
Estrictamente hablando, el sexo es el conjunto de características biológicas que diferencian al macho de la hembra y que al complementarse tienen la posibilidad de la reproducción.

La educación sexual es un proceso vinculado a la transmisión y formación de conceptos sexuales que producen a lolargo del tiempo actitudes, expresiones y conductas sexuales definidas, cuyos principales objetivos a nuestro juicio son los siguientes:

Estimular el desarrollo de actitudes positivas hacia sí mismo y la aceptación de la propia sexualidad. Incluye descubrir, conocer y desarrollar una imagen positiva de sí mismo.

Aceptación del sexo opuesto, en un plano de igualdad y respeto. Los procesos...