Educacion sexual

3. Conceptos básicos sobre sexualidad

Orientan el trabajo grupal e individual en los diferentes temas relacionados con la sexualidad. Es así que de los principios conceptuales de un proceso reflexivo nacen una serie de preguntas que parten desde la generalidad para hallar la particularidad de la sexualidad en el ser humano.

3.1 Sexualidad
“La sexualidad es una construcción socialsimbólica, hecha a partir de una realidad propia de las personas: seres sexuados en una sociedad determinada. Como tal, es una dimensión constitutiva del ser humano: biológica, psicológica, cultural, histórica y ética, que comprende sus aspectos emocionales, comportamentales, cognitivos y comunicativos, tanto para su desarrollo en el plano individual como en el social”.

“Las palabras humanidad, serhumano y persona hacen referencia al carácter igualitario de todos los sujetos del género humano, independiente de la época y el lugar”9.

Por tal razón, se deduce primero, que la sexualidad es inherente a los humanos; segundo, que todos los seres humanos viven la sexualidad; y tercero, que la sexualidad es un proceso que se da a lo largo de la vida, es dinámica, contextual y define al serhumano.

Para entender de manera integral la sexualidad, se tomará como referencia el siguiente gráfico sobre los elementos estructurales de la sexualidad, que comprende sus componentes, funciones, dimensiones, contexto y ejes transversales, los cuales se describen a continuación.



3.1.1 Dimensiones de la sexualidad:
Las dimensiones biológica, psicológica, ética y social hacen parte de lasexualidad y permiten que el ser humano interactúe y cree vínculos interpersonales fundamentales para la reafirmación de la identidad, la construcción de género y la manifestación de las potencialidades sexuales a lo largo de la vida. Por lo tanto, la sexualidad se convierte en un aspecto constituyente de la personalidad, que se dinamiza y retroalimenta en el proceso de desarrollo humano através de las etapas del ciclo vital.

La dimensión biológica está referida al cuerpo, sus órganos y las funciones propias de cada sexo; la psicológica, a su vez, es la manifestación de aceptación del cuerpo, el sexo, el género que permite la expresión en tanto seres sexuados; la dimensión ética se entiende como la búsqueda de acciones encaminadas al bienestar y la dignidad humana; y lasociocultural es la que hace referencia al conjunto de creencias de un grupo humano que incide en las maneras de pensar y actuar de quienes pertenecen a él

3.1.2 Funciones de la sexualidad:
En el ejercicio de la sexualidad niñas, niños, adolescentes, jóvenes, mujeres y hombres se relacionan entre sí de múltiples formas y con diversos fines: conocimiento, placer, comunicación, afecto, procreación.Eusebio Rubio expone que “la sexualidad es, en realidad, resultante de la integración de cuatro subsistemas, los cuales son lo suficientemente complejos como para merecer estudio independiente, razón por la que formalmente se les denomina holones”10 . Estos enmarcan las funciones de la sexualidad y se exponen a continuación:

Función comunicativa relacional: es la forma de expresar el sentir,pensar y hacer con relación a la sexualidad, a partir de lo cual se establecen relaciones comunicativas, emocionales y de conocimiento. Lo anterior implica el desarrollo de habilidades para la construcción de relaciones humanas con calidad, pacíficas y democráticas. Esta función está íntimamente relacionada con las demás funciones, puesto que los seres humanos están en continua convivencia conotros seres. De ahí que cualquier encuentro entre dos o más personas es siempre comunicativo, es la base de la construcción de las relaciones humanas.

Función reproductiva: entendida como la posibilidad humana de procrear, en la que se tienen en cuenta elementos biológicos, psicológicos y sociales relacionados con la posibilidad y los significados de la concepción, el embarazo y el parto,...