Educacion A Distancia
Páginas: 2 (367 palabras)
Publicado: 14 de mayo de 2012
CONCEPTO FUNDAMENTAL DE LA EDUCACION A DISTANCIA
Podríamos decir que es una modalidad de enseñanza / aprendizaje en la que el alumno y el maestro no están en el mismo lugar, por la facilidaddel formato semi presencial y no presencial.
La tecnología es la base para esta modalidad ya que a través de: el teléfono, fax, correos digitales y de carta, asi como los videos llamados y videosconferencias, se puede lograr la interacción frecuente entre el maestro y el alumno.
A través de esta modalidad muchas personas han podido acceder a la educación, no solo universitaria sino acualquier tipo de programa educativo, a los cuales les resultaba difícil llegar por razones como el tiempo, la distancia o simplemente por alguna dificultad física.
Una de las características masatractivas de esta modalidad de estudio es su flexibilidad de horario, pero al mismo tiempo compromete al estudiante a crear una autodisciplina de estudio acorde a sus necesidades y disponibilidad detiempo.
Este tipo de modelo de Educación a Distancia data desde 1946 originario de la Universidad de Sudáfrica, seguida por Open University de Reino Unido y España.
Uno de los principiosfundamentales de la UNESCO para motivar la educación a distancia ha sido el de ampliar las oportunidades educativas de los individuos mas allá de cualquier limitación geografía, social o de otro tipo.Los principios que utiliza esta modalidad son propios de ella pues reiteramos que una de sus fortalezas es la flexibilidad de tiempo y horario para los estudiantesubicados en cualquier geografía.
Las universidades que utilizan modalidades presencial son muy pocos los maestros que utilizan las redes sociales para facilitarles el trabajo a los estudiantes, solo paraenviar una tarea o simplemente ver una calificación.
Algunas están creando plataformas, para que sus alumnos puedan realizar la selección de materias o realizar pagos.
Entiendo que estos...
Podríamos decir que es una modalidad de enseñanza / aprendizaje en la que el alumno y el maestro no están en el mismo lugar, por la facilidaddel formato semi presencial y no presencial.
La tecnología es la base para esta modalidad ya que a través de: el teléfono, fax, correos digitales y de carta, asi como los videos llamados y videosconferencias, se puede lograr la interacción frecuente entre el maestro y el alumno.
A través de esta modalidad muchas personas han podido acceder a la educación, no solo universitaria sino acualquier tipo de programa educativo, a los cuales les resultaba difícil llegar por razones como el tiempo, la distancia o simplemente por alguna dificultad física.
Una de las características masatractivas de esta modalidad de estudio es su flexibilidad de horario, pero al mismo tiempo compromete al estudiante a crear una autodisciplina de estudio acorde a sus necesidades y disponibilidad detiempo.
Este tipo de modelo de Educación a Distancia data desde 1946 originario de la Universidad de Sudáfrica, seguida por Open University de Reino Unido y España.
Uno de los principiosfundamentales de la UNESCO para motivar la educación a distancia ha sido el de ampliar las oportunidades educativas de los individuos mas allá de cualquier limitación geografía, social o de otro tipo.Los principios que utiliza esta modalidad son propios de ella pues reiteramos que una de sus fortalezas es la flexibilidad de tiempo y horario para los estudiantesubicados en cualquier geografía.
Las universidades que utilizan modalidades presencial son muy pocos los maestros que utilizan las redes sociales para facilitarles el trabajo a los estudiantes, solo paraenviar una tarea o simplemente ver una calificación.
Algunas están creando plataformas, para que sus alumnos puedan realizar la selección de materias o realizar pagos.
Entiendo que estos...
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