Educacion a Distancia

 Lee el tema de la unidad 2. Y presenta un informe de lectura contestando las siguientes cuestiones:
1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propioconcepto de adulto.
El ser adulto implica explícita o implícitamente aspectos como los sociales, psicológicos e históricos de las personas.
Para que una persona sea considerada adulta, debe contar conciertas características que son distintas a las precedentes o posteriores. Por ejemplo, un adulto es capaz de pretender y desarrollar una vida autónoma, tanto en lo social como en lo económico.
suvez, un adulto puede ser capaz de elegir sus ciclos de trabajo y de recreación, como también tomar decisiones y auto dirigirse. Su rol social conlleva responsabilidades cívicas y económicas, formandoparte de la población activa y cumpliendo una función productiva.
El adulto muestra un desarrollo de su inteligencia que sustituye a lo instintivo y se preocupa por saber y hacer.
2. ¿Cuándo se puededecir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto.
Para que se produzca un aprendizaje, en la persona que aprende se debe generaruna renovación de los esquemas mentales que ya posee, una clara expresión de que ha asimilado una nueva información, lo que se traduce en una innovación de su conducta.
3. Elabora una síntesis concaracterísticas del aprendizaje del adulto.
Los adultos asimilan mejor los conocimientos, las competencias, los valores y las actividades cuando estos se representan en situaciones reales, tienen lanecesidad i quieren saber por qué han de aprender una cosa antes de emprender un proceso de formación. La experiencia es el factor más grande de aprendizaje, se motivan en torno a necesidades y centrosde interés. Las diferencias de personalidad se agrandan con la edad, por lo que hay que diferenciar los estilos, duración y ritmos de aprendizaje.
4. Explica los estilos de aprendizaje planteados...