Educacion y cultura

INDICE
EDUCACION Y CULTURA

- EL ARTE DE LA REVOLUCION

- EL NACIONALISMO Y SU EXPRESION EN EL ARTE, LA CULTURA Y LA POLITUCA.

- ALFABETIZACION Y POLITICAS EDUCATIVAS

- EXPANSIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO

- LAS UNIVERSIDADES Y LA EDUCACION TECNOLOGICA

- EL INDIGENISMO

EL ARTE DE LA REVOLUCION
La Revolución (1910-1921) marca un periodo fundamental en la historia moderna de México.Los gobiernos que siguieron a la lucha armada se llamaban a sí mismos "revolucionarios" porque proclamaron que ellos eran los depositarios y continuadores de los logros de la Revolución: justicia social, participación del pueblo en las decisiones políticas, repartición de tierras de latifundios, alternancia política, lucha por la independencia y soberanía económicas, mejoría en la vida laboral,entre otros.
Durante y después de la Revolución Mexicana se elaboraron imágenes plásticas que representan la lucha revolucionaria, sus logros o a los protagonistas de la contienda (Emiliano Zapata es uno de los más retratados, pero también hay imágenes de Pancho Villa, Francisco I. Madero y otros). Sin embargo, no todas estas imágenes dicen lo mismo. Cada pintor tuvo su propia opinión de laRevolución según la experiencia que vivió durante esa época, y de acuerdo a la posición política y social en que se ubicó durante y después de 1921.
Hubo artistas que fueron testigos presenciales de la lucha revolucionaria (como José Clemente Orozco y Francisco Goitia), y hubo otros que no la vivieron porque estaban estudiando o viviendo fuera de México (como Diego Rivera). Algunos artistas seinteresaron y se unieron a las causas populares que surgieron durante la lucha, otros no se identificaron con ellas y creían que el pueblo era manipulado por los caudillos. Unas cuantas imágenes revolucionarias se pintaron durante los años de lucha, pero la mayoría de ellas se realizaron una, dos, tres o más décadas después de concluido el conflicto. En general, las obras contemporáneas a la lucha son mástrágicas y desesperanzadas que aquellas que se hicieron posteriormente, en donde se idealizan algunos aspectos…
Este tema tambien hace referencia sobre los temas que habían tratado los artistas durante la revolución, en sus obras hacían temas del reparto agrario, de las injusticias sociales y del ideal de una nueva nación. Muestra uno de los ejemplos que vivió una etapa muy importante para elpaís, que fue José Guadalupe Posada (1852-1913), Nacido en Aguascalientes en el famoso barrio de san marcos en 1852; quien vivió en un México lleno de cambios políticos, sociales y culturales, fue testigo de los grande cambios que provoco la modernización porfiriana, el malestar de las personas y el gran cambio que sufrió México, el cual fue durante los primeros años de la revolución. Este hombre depueblo tubo la sensibilidad para comprender estos cambios sin perder su identidad y logro plasmarlos en su obra, Posada encontró en el periodismo ilustrado la forma de retratar a ese México, con una mirada crítica y un humor penetrante, hizo arte para el pueblo, donde el pretendía que el pueblo comprendiera tales hechos sociales y políticos, lo cual logro con sus grabados, ya que en ese pueblo lamayoría de las personas eran analfabetas, por ello su obra tomo un carácter educativo. Lo más conocido de su arte fueron las calaveras burlonas, quienes cobraron vida en sus manos, y entretenían al pueblo mediante la crítica mordaz.


Manuel M. Ponce Ramón López Velarde
EL NACIONALISMO Y SU EXPRECIONEN EL ARTE, LA CULTURA Y LA POLITICA
El muralismo mexicano, fue considerado en el mundo uno de los movimientos estéticos más importantes del siglo XX, el cual se adentra en el movimiento nacionalista cultural y artístico al término de la Revolución Mexicana.
Como una reacción a la política porfirista, que había dado privilegio al capital extranjero sobre el nacional y fomentado la influencia...