educacion y pedagogia

Historia de la educación
Según Codignola "La educación está tan difundida que no falta en ninguna sociedad ni en ningún momento de la historia. En toda sociedad por primitiva que sea, encontramosque el hombre se educa".1
Se sabe que los pueblos primitivos carecían de maestros, de escuelas y de doctrinas pedagógicas, sin embargo, el hombre era educado, envolviéndolo y haciendo presión en surudimentaria vida social. Del texto se infiere que a pesar de que nadie tuviera idea del esfuerzo educativo que la sociedad realizaba en cada momento y como la educación existía como hecho.
Laimportancia fundamental que la historia de la educación tiene para cualquier educador es que permite el conocimiento del pasado educativo de la humanidad.
El hecho educativo no es presentado por la historiacomo un hecho aislado, este es vinculado con las diversas orientaciones filosóficas, religiosas, sociales y políticas que han influido sobre él. Es por eso que nos permite apreciar en qué medida laeducación ha sido un factor en la historia y en qué medida una cultura es fuerza determinante de una educación.
En cuanto a los sistemas de educación dos características comunes, enseñaban religión ymantenían las tradiciones de los pueblos; en el antiguo Egipto, las escuelas del templo enseñaban no sólo religión, sino también los principios de la escritura, ciencias, matemáticas y arquitectura. Deigual manera en la India la mayor parte de la educación estaba en las manos de los sacerdotes. La educación en la antigua China se centraba en la filosofía, la poesía y la religión, de acuerdo con lasenseñanzas de Confucio, Lao-tse y otros filósofos.
Se podría decir entonces que la idea central de este capítulo seria dar a conocer que la relación de la cultura de un país y su filosofía de vidateniendo en cuenta su estilo de vida e idiosincrasia es parte de la educación, ya que esta tiene se complementa con las demás para subsistir.
Historia de la Pedagogía
La pedagogía como movimiento...