Educacion Y Pedagopgia
En primera instancia abordaremos las discusiones o falencias que se evidenciaron en la relatoría enaspectos de forma, puntuación y ortografía. Entonces, empezamos por corregir una frase que hace la relatora en donde un verbo carece de sujeto, tal es el caso de la siguiente frase: “… viéndose asípermeada por los diversos fenómenos que ha vivido la sociedad hasta la actualidad. Resaltando el proceso…” (Guerrero, 2012: 1), allí la relatora incurre en un error, puesto que en el último fragmento oa al verbo resalta le hace falta un sujeto o simplemente se falló al momento de asignar los signos de puntuación, puesto que si el punto seguido se hubiese cambiado por una coma la oración hubiesecobrado lógica y coherencia interna. Ahora bien, en ese mismo párrafo se intenta hacer referencia a algún objeto en particular pero se termina hablando de cualquier cosa, ejemplificare para dar sustentoa la aseveración anterior “… planteando una crítica a la forma en que esta se ha introducido…” (Guerrero, 2012), claramente la palabra que la relatora quiso usar fue ésta y no esta y claramente ellocambia el sentido de la frase.
En el siguiente párrafo –párrafo numero dos- se cometen dos errores que saltan rápidamente a la vista: el primero de ellos se evidencia cuando la relatora escribe...
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