educacion y sociedad



LA IMPORTANCIA DEL CEREBRO PARA EL COMPORTAMIENTO DEL SER
HUMANO

El comportamiento humano se encuentra regulado por el cerebro, se puede decir con certeza que este órgano controla todos los procesos básicos de la vida, el cerebro hace parte del sistema nervioso, este organiza el funcionamiento de los órganos vivientes y está constituido por miles de millones de células nerviosas quereciben el nombre de neuronas.
Las neuronas es considerada la unidad básica del sistema nervioso, estas varían en su estructura pero todas poseen los mismos elementos constitutivos: un cuerpo celular o soma.

Un estimulo fuerte puede hacer que las células descarguen muchos destellos de energía electroquímicos por segundos mientras que un estimulo débil solo puede lograr unos cuantos destellos porsegundos lo cual no son percibidos; existen unas neuronas especializadas que solo responden a ciertos tipos de estímulos. Los mensajes que viajan atreves de las neuronas poseen una naturaleza eléctrica lo hacen siempre en el mismo sentido; se inician por las dendritas, pasan por el cuerpo de la célula y finalmente los lleva al axón. De tal forma la función de las dendritas es identificar losmensajes que vienen de otras células nerviosas, y la de los axones es alejar los mensajes del cuerpo celular.
Algunas de las enfermedades están asociadas a estas vaina de mielina, esto ocasiona frecuentes cortos circuitos que traen como consecuencia ciertos disturbios en los mensajes transmitidos entre el lugar de donde proviene el estimulo y el cerebro, lo cual se evidente en el comportamiento delindividuo; tal es el caso de esclerosis múltiples cuyas características son dificultades para caminar, problemas visuales y una capacidad muscular generalizada. Este órgano está conformado por un núcleo formal primitivo, en el cual se controlan los actos rutinarios, con la ejecución de actividades tales como la digestión, la respiración, la circulación y algunos movimientos reflejos.

En el mundode la neurociencia se conoce dos enfoques, una es la llamada Teoría del Campo Agregado cuyo exponente Joseph Gall, planteaba que regiones limitadas del córtex cerebral controlan funciones especificas, esta teoría aunque es de mucho impacto, fue posteriormente abatida por otros científico estudioso de la función cerebral; Flourens, quien en su experimento expreso, que cualquiera porción dehemisferio cerebral podía realizar todas funciones del mismo hemisferio.
A otra teoría conocida es la teoría del conexionismo celular, la cual plantea que las neuronas son las unidades de señalización del encéfalo, estas se organizan en grupos eficaces, y la conexión que se establece entre una y otra es exacta.
Además de las formas mencionadas, en la actualidad para hacer el análisis relacional alcerebro conducta, se recurre a la observación directa de la conducta de personas con enfermedades o lesiones en el cerebro. Otra forma es de la extirpación de ciertas áreas del cerebro en animales posteriormente a ello se adelantan observaciones del comportamiento del animal. Pero así como ha sido de gran interés el estudio de la relación cerebro conducta, ha sido de profundo análisis lareciprocidad cerebro memoria; si algo nunca tuvo discusión fue la vinculación que existe entre estos dos el cerebro esta en un continuo grabar de información en los cientos de miles de archivos que posee estos se conservan a lo largo de la vida y pueden evocarse cuando un suceso externo lo estimule.
Se destaca el fuerte resurgimiento de la discusión sobre las relaciones que se dan entre cerebro yconducta a partir de la evidencia arrojada por nuevas técnicas y modalidades de investigación y medición en el campo de las neurociencias.
La discusión al interior de la disciplina se ha orientado a la postulación de dos niveles de análisis: lo biológico y lo psicológico. Se afirma que tal distinción lleva a pensar en la existencia de nuevas formas de dualidad (mente-conducta; cerebro-conducta;...