Educacion y Tic
Páginas: 2 (467 palabras)
Publicado: 12 de octubre de 2014
Especialización en Educación y TIC
“Opciones de Accesibilidad”
Tutora: Prof. Mariana Barco
Alumna: Prof. Luciana María Menacho
DNI: 26.793.153
Julio de 2014
FundamentaciónLas Educación Especial es una modalidad del sistema educativo que tiene por objetivo asegurar el derecho a la educación de las personas con discapacidad temporal o permanente en todos los nivelesy modalidades del sistema educativo; desarrollando propuestas pedagógicas que les permitan alcanzar el máximo de sus posibilidades.
Es así que el buen uso de las TIC con alumnos con discapacidadpodrá promover propuestas centradas en la enseñanza de los contenidos curriculares, ofreciendo distintas alternativas para garantizar a los alumnos el acceso a los mismos, donde el estudiante tenga unrol activo que le permita producir, construir nuevos aprendizajes y alcanzar mayores competencias.
Al hablar de accesibilidad lo hacemos pensando en hacer accesible los contenidos curriculares con unapc de la manera más estándar posible, centrándose en las habilidades del estudiante para manejar sus dificultades, explorando nuevas formas de aprender (“puentes cognitivos” como se refiere el Dr.Rafael Sánchez Montoya en su ponencia Tecnología y Discapacidad) con desempeños superadores en los cuales las TIC proponen un andamiaje de recursos y estrategias tendientes a promover el desarrollo,educación, interés y bienestar de los alumnos; constituyen elementos que apuntan a brindar una igualdad de oportunidades y la posibilidad de la inclusión a través de la mayor participación en elaprendizaje, la cultura y su comunidad.
Material seleccionado
La leyenda es un contenido que se trabaja muy a menudo en la escuela primaria como narración de hechos naturales o sobrenaturales y quelos alumnos disfrutan de escuchar.
En esta oportunidad la leyenda de la Yerba Mate del portal de educ.ar
http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=100523&referente=docentes
Limitaciones...
Especialización en Educación y TIC
“Opciones de Accesibilidad”
Tutora: Prof. Mariana Barco
Alumna: Prof. Luciana María Menacho
DNI: 26.793.153
Julio de 2014
FundamentaciónLas Educación Especial es una modalidad del sistema educativo que tiene por objetivo asegurar el derecho a la educación de las personas con discapacidad temporal o permanente en todos los nivelesy modalidades del sistema educativo; desarrollando propuestas pedagógicas que les permitan alcanzar el máximo de sus posibilidades.
Es así que el buen uso de las TIC con alumnos con discapacidadpodrá promover propuestas centradas en la enseñanza de los contenidos curriculares, ofreciendo distintas alternativas para garantizar a los alumnos el acceso a los mismos, donde el estudiante tenga unrol activo que le permita producir, construir nuevos aprendizajes y alcanzar mayores competencias.
Al hablar de accesibilidad lo hacemos pensando en hacer accesible los contenidos curriculares con unapc de la manera más estándar posible, centrándose en las habilidades del estudiante para manejar sus dificultades, explorando nuevas formas de aprender (“puentes cognitivos” como se refiere el Dr.Rafael Sánchez Montoya en su ponencia Tecnología y Discapacidad) con desempeños superadores en los cuales las TIC proponen un andamiaje de recursos y estrategias tendientes a promover el desarrollo,educación, interés y bienestar de los alumnos; constituyen elementos que apuntan a brindar una igualdad de oportunidades y la posibilidad de la inclusión a través de la mayor participación en elaprendizaje, la cultura y su comunidad.
Material seleccionado
La leyenda es un contenido que se trabaja muy a menudo en la escuela primaria como narración de hechos naturales o sobrenaturales y quelos alumnos disfrutan de escuchar.
En esta oportunidad la leyenda de la Yerba Mate del portal de educ.ar
http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=100523&referente=docentes
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