educaciòn para adultos

La Sociedad Postindustrial del Conocimiento.
Un enfoque multidisciplinar desde la perspectiva de los nuevos métodos para organizar el aprendizaje.
Contenido
La Sociedad Postindustrial del Conocimiento. ........................................................................... 1
Un enfoque multidisciplinar desde la perspectiva de los nuevos métodos para organizar el aprendizaje............................................................................................................................... 1
Introducción ........................................................................................................................... 1
1. El concepto de conocimiento.- ........................................................................................... 3
2. Sociedad dela Información y del conocimiento .................................................................. 6
2.1 La institucionalización del concepto.- ............................................................................ 6
2.2 ¿Sociedad de la información o sociedad del conocimiento? ........................................ 10
2.3 La construcción de la idea. Notas sobre la historia de lateoría de la SIC. ................... 11
2.4. Implicaciones sociales. .............................................................................................. 14
3. Una perspectiva global: Las concepciones en presencia.- Burch-CMSI, Castells-Heimanenn-Tovarld, Sther y Nevers.- ................................................................................. 16
3.1 La sociedad de laInformación/Conocimiento según Burch, y según las derivaciones de la CMSI ............................................................................................................................ 16
3.2 La sociedad de la Información y del Conocimiento como Sociedad-red. La visión de Castells, Himmanen y Torvald........................................................................................................... 21
3.3 Nico Stehr .................................................................................................................. 23
3.4 Evers.- Hacia una sociedad del conocimiento. Crecimiento de la ignorancia. Las sociedades epistemológicas ............................................................................................. 24
4. Conclusiones sobre las característicasde la Sociedad del Conocimiento ......................... 28
5. Crecimiento de la ignorancia y sociedad de la banalidad.................................................. 35
Referencias ......................................................................................................................... 38
Introducción
El acceso a la información y su procesamiento para obtener unconocimiento operativo en contextos distintos y concretos de áreas de la producción y de los servicios, o en ámbitos básicos, como es el de la ciencia, constituye una práctica común a todas estas áreas. Se trata de una realidad aceptada en la que coinciden todos los autores.
La novedad, el punto de discontinuidad, con respecto a perspectiva propia de la sociedad anterior, aún vigente, lo constituye el papelque juega la tecnología:
"la brecha radical entre el presente y el pasado, se encuentra en la naturaleza de la tecnología y las formas en que ha transformado las relaciones sociales y nuestra forma de ver el mundo" (Bell, 1968:174).
La nueva sociedad, que se desarrolla de forma autónoma, encuentra su expresión genuina y se conforma a partir de que aparecen las posibilidades de que la
LaSociedad Postindustrial del Conocimiento. Miguel Zapata-Ros Página 2 de 41
información sea soportada digitalmente, de que se pueda procesarla masivamente utilizando algoritmos matemáticos y de que circule y se distribuya a través de Internet pudiendo acceder de forma personalizada a ella también mediante potentes algoritmos. Es pertinente pues que exista un abordamiento y un tratamiento de las...