educación diferencial

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DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Orientaciones metodológicas para el uso de los Cuadernos de Trabajo
“Aprendemos jugando” para niños y niñas de 4 y 5 años
Guía para docentes y promotoras educativas comunitarias

“Si sabes poco, aprende. Si sabes mucho, enseña.”
Compartir nuestrosconocimientos es el principio de
la solidaridad.
Aprender más, buscar uno mismo más conocimientos.
Conversar y discutir sobre lo aprendido.
Esos son esfuerzos que te harán mejor, te darán
seguridad y confianza. Y permitirán tu éxito en la
vida. Recuerda que en cada niño hay un genio por
descubrir. No dejes que el tuyo permanezca dormido.
Es tu deber y tu victoria.
Con afecto,
Alan García PérezPresidente de la República del Perú

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Orientaciones
metodológicas para el uso
de los Cuadernos de Trabajo
“Aprendemos jugando” para
niños y niñas de 4 y 5 años
Guía para docentes y
promotoras educativas
comunitarias

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL

1

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Ministro de Educación
José AntonioChang Escobedo
Viceministro de Gestión Institucional
Víctor Raúl Díaz Chávez

Viceministro de Gestión Pedagógica
Idel Vexler Talledo

Secretario General
Asabedo Fernández Carretero
Directora General de Educación Básica Regular
Miriam Janette Ponce Vértiz
Directora de Educación Inicial
Emma Rosa Aguirre Fortunic

Coordinadora del Área de Recursos y Materiales
Educativos:
PatriciaGonzález Simón

Título: Orientaciones metodológicas para el uso de los Cuadernos de
Trabajo “Aprendemos jugando” para niños y niñas de 4 y 5 años. Guía para
docentes y promotoras educativas comunitarias.

Equipo de trabajo:
Gladys Gamarra Bozano
Gloria Valdeiglesias García
Maria Isabel Díaz Maguiña
Patricia González Simón
Sonia Planas Ravenna

Hecho el Depósito Legal en la BibliotecaNacional del Perú
Nº 2010-

Diagramación:
Rocío Rodríguez Alegría
Cuidado de edición:
Fernando Ortiz Zevallos

Impreso en:
Corporación Gráfica Navarrete S.A.
Carretera Central 759 Km. 2 Santa Anita – Lima 43
RUC 20347258611
Primera edición
Tiraje: 42,500 ejemplares
Ministerio de Educación
Dirección: Calle Del Comercio s/n – San Borja – Lima
Teléfono: 615-5800
Web:
www.minedu.gob.pe© Ministerio de Educación
Derechos reservados

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Introducción
Los niños y niñas de 4 y 5 años tienen necesidades de aprendizaje propias de su edad, de acuerdo a su mayor autonomía con respecto a los adultos.
Y la estrategia por excelencia para el aprendizaje es el juego, pertinente a la naturaleza lúdica de ellos. A pesar de esto, hasta ahora no se contaba
con un material impreso que,teniendo como base el juego, ayudase a los niños y niñas en sus procesos de aprendizaje en las áreas de Comunicación,
Matemática, Personal Social y Ciencia y Ambiente. Para atender a esta necesidad es que se elaboran los Cuadernos de Trabajo “Aprendemos jugando”.
El objetivo de esta Guía de orientaciones metodológicas es brindar pautas a las docentes y a las promotoras educativas comunitariasacerca del uso
de los Cuadernos de Trabajo “Aprendemos jugando”, para aprovechar de la mejor forma posible los recursos que presenta para el aprendizaje de los
niños y niñas, en el marco del Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica Regular y acorde al enfoque y a los principios básicos de la Educación
Inicial.
En primer lugar se presenta el enfoque y los principios que orientan eltrabajo en Educación Inicial. Luego se describe brevemente la manera cómo
aprenden los niños menores de 6 años, destacando la importancia del juego en estos procesos. En la tercera parte se exponen las áreas curriculares
que se desarrollan en los Cuadernos de Trabajo. Las siguientes secciones tratan sobre la organización de los Cuadernos de Trabajo y cómo utilizarlos
con los niños y niñas en el...