educación sexual

PROYECTO DE SEXUALIDAD
Aprendemos a conocernos hablando de sexualidad
INTEGRANTES
NOELIA VANESA FRIZZERA
MIRTA BEATRIZ CARDENAS
SILVINA VANESA LACUADRA
JUAN JOSE MORENO
HECTOR DANIEL COLLUEQUE
NONBRE DEL CONTACTO:
MIRTA BEATRIZ CARDENAS
JUAN BAUTISTA ALBERDI 520
0294415296683
Lilen_alen@yahoo.com.ar
SEMANA DEL 22 AL 26 DE NOVIEMBRE




INDICEPAGINA
CARATULA 1
INDICE 2
DESCRIPCION DEL PROYECTO 3
FUNDAMENTACION 4-5
PROPOSITOS GENERAL 5
PROPOSITOS ESPECIFICOS 6
METAS DEL PROYECTO6-7
LOCALIZACION FISICA 7
A CTIVIDADES 7-15
CRONOGRAMA 15
DESTINATARIOS 15
RESPONSABLES 16
NIVEL INICIAL ESCUELA N 113 MAMUEL CHOIQUEPRIMER CICLO ESCUELA N 65 CHACAY HUARRUCA
SEGUNDO Y TERCER CICLO ESCUELAS 113 CHOIQUE,65 CHACAY HUARRUCA Y 163 RIO CHICO.

DESCRIPCION DEL PROYECTO


ESTE PROYECTO SURGE COMO RESPUESTA A LA NECESIDAD QUE SE OBSERVA EN LA ZONA RURAL, DONDE ESTAN INSERTAS LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN LAS QUE TRABAJAMOS, DE TRABAJAR ESTA TEMATICA. DEBIDO A QUE EN LOS PARAJES DE ESTO NO SE HABLA EN LASFAMILIAS Y COMO LA MAYORIA DE LOS ALUMNOS ESTAN LA MAYOR PARTE DEL AÑO INTERNOS EN LA ESCUELA , EL DOCENTE DEBE TRATAR A DIARIO CON ESTOS TEMAS. ADEMAS LAS CARACTERISTCAS DE LAS FAMILIAS (PATRIARCALES) HACE QUE ESTE TEMA NO SEA TOMADO EN CUENTA. Y LOS DOCENTES DE LA INSTITUCION SON LOS UNICOS ADULTOS CON QUIENES CUENTAN LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES PARA ENTENDER Y COMPRENDER LA SEXUALIDAD.
EN ESTEPROYECTO SE PRETENDE TRABAJAR LA IDENTIDAD DE CADA NIÑO Y ADOLESCENTE RESPETANDO LAS DIFERENCIAS, VALORANDO EL CUIDADO DE SU CUERPO PARA QUE SE MUEVAN EN UN MUNDO DE SEGURIDAD, FORTALECIENDO SU AUTOESTIMA Y SEXUALIDAD. SIENDO UNA PERSONA CAPAZ DE CONOCER, DE INDAGAR, , DE VALORAR, Y DE DESCUBRIR SU PROPIO CUERPO EN RELACION CON LOS DEMAS.

FUNDAMENTACION


Tradicionalmente las temáticas referidasa la sexualidad no eran consideradas propias de los aprendizajes de la infancia, sino de períodos más avanzados de la vida, como la pubertad o la adolescencia .Durante mucho tiempo ,las sociedades y las personas entendimos que hablar de sexualidad era posible recién en el momento en que
las jóvenes y los jóvenes ya dejaban de serlo. Esto era así, entre otros factores, porque el concepto desexualidad estaba fuertemente unido al de genitalidad.
Cuestiones vinculadas a la expresión de sentimientos y de afectos, la promoción de valores relacionados con el amor y la amistad y la reflexión sobre roles y funciones atribuidos a mujeres y a varones no formaban parte de los contenidos vinculados a la educación sexual.
El concepto de sexualidad que creemos que es necesario trabajar, excedeampliamente la noción de “genitalidad” o de “relación sexual”.Consideramos a la sexualidad como una de las dimensiones constitutivas de la persona, relevante para su despliegue y bienestar durante toda la vida, que abarca tanto aspectos biológicos, como psicológicos, sociales, afectivos y éticos.
“El término ‘sexualidad’ se refiere a una dimensión fundamental del hecho de ser humano. […] Seexpresa en forma de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, actividades, prácticas, roles y relaciones. La sexualidad es el resultado de la interacción de factores biológicos, psicológicos, socioeconómicos, culturales, éticos y
Religiosos o espirituales. […] En resumen, la sexualidad se practica y se expresa en todo lo que somos, sentimos, pensamos y hacemos”( O.M.S)
La...