Educación X.0
Páginas: 7 (1739 palabras)
Publicado: 11 de mayo de 2013
Santiago Molano cod: 148102639
Educar en Clave X.O.
Didáctica, mediaciones pedagógicas y proyecto de grado
Universidad de los Llanos
20 de noviembre de 2012
EDUCAR EN CLAVE X.0.
Abstracto
El uso de las TIC esta llevando a la pedagogía a una especie de evolución conocida como latranspedagogia donde la pedagogía transciende sus fronteras al campo de la tecnología en donde se evidencia el cambio del rol del docente al uso de las herramientas que ofrece la web 2,0 y la necesidad de crear nuevos espacios para facilitar el intercambio de ideas y generar así un aprendizaje. Este estudio liderado por la docente investigadora Sybil Caballero en su grupo de investigación TEBAS de launiversidad central de Venezuela. parte de tres primicias que se dan por el uso de la digitalizacion, la primera de ellas es que ya no se lee ni se escribe igual, la segunda que ya no se enseña ni se aprende igual y la tercera de ellas es que estamos en un salto ético pues nos encontramos en una nueva manera de comunicarnos y de ser conocidos. el libro se divide en tres partes la ya mencionadatranspedagogia, los metaversos y las redes sociales desde las organizaciones emergentes. de las cuales estaré conceptualizando en este trabajo.
Abstrac
The use of TIC pedagogy is carrying some sort of evolution known as the transpedagogia where pedagogy transcends borders the technology field where change is evidence of the role of the teacher to use the tools provided by the web 2 , 0, and theneed to create new spaces to facilitate the exchange of ideas and generate learning. This study led by the teacher researcher Sybil Knight in his research group TEBAS Central University of Venezuela. part three firsts that occur from the use of digitization, the first is that it is not read nor write well, the second that is no longer taught nor learned well and the third one is that we are in aethical leap as we are in a new way to communicate and be understood. The book is divided into three parts the aforementioned transpedagogia, metaverses and social networks from emerging organizations. of which will be conceptualized in this paper.
Un docente ingenioso 2.0 es capaz de innovar dentro del aula , esto es fundamental a la hora de incorporar las nuevas tecnologías a la clase y dar unbuen uso a nuestro beneficio como una herramienta de la información y de las comunicación. de las tres consecuencias previstas para este estudio en la primera de ellas, donde se dice que ya no se lle ni se escribe igual, se debe a sque ahora utilizamos otros tipos de caracteres para escribir, como los emoticones ( :),:(;;),:/;:d;:o;(Y)...) ademas acortamos las palaBras para darnos a conocercambiamos un por que al x q o tratar de compartir una opinion en twitter donde toca resumirlo a 140 caracteres Y a través de los códigos de barras se puede leer un libro que esta comprimido en un archivo QR. La segunda consecuencia es que ya no se enseña ni se aprende igual, debido al uso de las TIC el docente también pasa de enseñar a aprender, es mas como un facilitador, por lo que el conocimientose produce de una manera mas colectiva. La tercera consecuencia no es mas que las fronteras que trasciende el aprendizaje a través de la web, es un salto ético donde muchas personas viven conectadas e interractuan de manera virtual, Se reconoce como la ciudad digital.
Este libro que fue lanzado en diciembre del año pasado, empieza con una breve introducion ala experiencia que tuvo la autora asus inicios con el lenguaje digital, nos cuenta como por medio del correo electronico se metio a este mundo y hoy en dia es una de las mas grandes investigadoras en latinoamerica sobre este escenario. Despues de reconcoer las causas que llevaron a la creacion del libro, conceptualizare las tres parte en la que se divide este libro. La primera parte se llama la transpedagogia es la nueva pedagogía"...
Educar en Clave X.O.
Didáctica, mediaciones pedagógicas y proyecto de grado
Universidad de los Llanos
20 de noviembre de 2012
EDUCAR EN CLAVE X.0.
Abstracto
El uso de las TIC esta llevando a la pedagogía a una especie de evolución conocida como latranspedagogia donde la pedagogía transciende sus fronteras al campo de la tecnología en donde se evidencia el cambio del rol del docente al uso de las herramientas que ofrece la web 2,0 y la necesidad de crear nuevos espacios para facilitar el intercambio de ideas y generar así un aprendizaje. Este estudio liderado por la docente investigadora Sybil Caballero en su grupo de investigación TEBAS de launiversidad central de Venezuela. parte de tres primicias que se dan por el uso de la digitalizacion, la primera de ellas es que ya no se lee ni se escribe igual, la segunda que ya no se enseña ni se aprende igual y la tercera de ellas es que estamos en un salto ético pues nos encontramos en una nueva manera de comunicarnos y de ser conocidos. el libro se divide en tres partes la ya mencionadatranspedagogia, los metaversos y las redes sociales desde las organizaciones emergentes. de las cuales estaré conceptualizando en este trabajo.
Abstrac
The use of TIC pedagogy is carrying some sort of evolution known as the transpedagogia where pedagogy transcends borders the technology field where change is evidence of the role of the teacher to use the tools provided by the web 2 , 0, and theneed to create new spaces to facilitate the exchange of ideas and generate learning. This study led by the teacher researcher Sybil Knight in his research group TEBAS Central University of Venezuela. part three firsts that occur from the use of digitization, the first is that it is not read nor write well, the second that is no longer taught nor learned well and the third one is that we are in aethical leap as we are in a new way to communicate and be understood. The book is divided into three parts the aforementioned transpedagogia, metaverses and social networks from emerging organizations. of which will be conceptualized in this paper.
Un docente ingenioso 2.0 es capaz de innovar dentro del aula , esto es fundamental a la hora de incorporar las nuevas tecnologías a la clase y dar unbuen uso a nuestro beneficio como una herramienta de la información y de las comunicación. de las tres consecuencias previstas para este estudio en la primera de ellas, donde se dice que ya no se lle ni se escribe igual, se debe a sque ahora utilizamos otros tipos de caracteres para escribir, como los emoticones ( :),:(;;),:/;:d;:o;(Y)...) ademas acortamos las palaBras para darnos a conocercambiamos un por que al x q o tratar de compartir una opinion en twitter donde toca resumirlo a 140 caracteres Y a través de los códigos de barras se puede leer un libro que esta comprimido en un archivo QR. La segunda consecuencia es que ya no se enseña ni se aprende igual, debido al uso de las TIC el docente también pasa de enseñar a aprender, es mas como un facilitador, por lo que el conocimientose produce de una manera mas colectiva. La tercera consecuencia no es mas que las fronteras que trasciende el aprendizaje a través de la web, es un salto ético donde muchas personas viven conectadas e interractuan de manera virtual, Se reconoce como la ciudad digital.
Este libro que fue lanzado en diciembre del año pasado, empieza con una breve introducion ala experiencia que tuvo la autora asus inicios con el lenguaje digital, nos cuenta como por medio del correo electronico se metio a este mundo y hoy en dia es una de las mas grandes investigadoras en latinoamerica sobre este escenario. Despues de reconcoer las causas que llevaron a la creacion del libro, conceptualizare las tres parte en la que se divide este libro. La primera parte se llama la transpedagogia es la nueva pedagogía"...
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