educadora de parvulos


Planificación Nº
Nombre de la Actividad: CRECIMIENTO DEL SER HUMANO Educadora de Párvulos:
Nivel:Fecha:
Grupo: Grande
Ámbito:
RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL
Núcleo:
RELACIONESLÓGICO MATEMÁTICAS
Eje de Aprendizaje:
RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO
Aprendizaje Esperado Nº 6: Establecer al explorar objetos de su interés, distintas relaciones de agrupación, comparación,orden y correspondencia.

Aprendizaje Esperado Específico: Establecer al explorar láminas, personas de distintas edades, las etapas del ser humano.(Nace, Crece, se Reproduce, Envejece y Muere)Actividades
Recursos
Evaluación
INICIO
DESARROLLO
FINALIZACIÓN

Indicadores
SI
NO
Se invitará a los niños/a reunirse en el centro de la sala.

Previamente se les preguntará

¿Han notado comohan crecido?,
¿Qué ha pasado con su cuerpo?, etc.

Luego se les invitará a realizar la experiencia de aprendizaje con el fin de que puedan tomar conciencia sobre las características básicas delas personas mediante el proceso de crecimiento de su cuerpo.

Se pondrán a disposición de los niños/as diversas imágenes
Ej.: niños y niñas, jóvenes, adultos, ancianos, etc.

Los niños y niñaspodrán manipularlas y contemplar,

Luego se les preguntará; ¿Qué notan de distintos en las imágenes?,
¿Qué habrá pasado con el tiempo?,
¿Qué paso con el cuerpo, cara, manos, piernas, pelo,etc.?

Luego nos reuniremos para comentar todo lo aprendido, dar hipótesis, sobre como el cuerpo crece y sus cambios en las personas.
Se les preguntará: ¿Por qué crees que el cuerpo crece?,
¿Sino crecieran sus partes que pasaría?, ¿Qué tenemos que hacer para que el cuerpo crezca sano y fuerte, etc?
Humanos:
1 Educadora de Párvulos
2 Asistentes de Párvulos
1 Alumna en práctica
Reconoce...