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Manual

DE LECTURA TEMPRANA
compartida:
¿Por qué es importante y cómo
leer con niños y niñas de 0 a 7 años?
Autores: Bernardita Muñoz y Andrés Anwandter

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Este Manual está protegido bajo la Licencia:
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License.
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Ilustraciones de: Bernardita Muñoz
Ilustraciones cuento "Jairo y la comida",María Paz Vicéns (pp. 36, 37, 38 y 39).
1ª edición: Julio 2011.
Título: Manual de lectura temprana compartida ¿Por qué es importante y cómo
leer con niños y niñas de 0 a 7 años?
Autor: Bernardita Muñoz y Andrés Anwandter
Diseño y diagramación:
Alejandra Meza

Manual

DE LECTURA TEMPRANA
compartida:
¿Por qué es importante y cómo
leer con niños y niñas de 0 a 7 años?
Autores BernarditaMuñoz y Andrés Anwandter

Índice
I.

Primera parte: Introducción
- Introducción.............................................................................................................4
- Leerle a los niños / Leer con los niños................................................................8
-Test............................................................................................................................11
- Organización de este Manual.................................................................................12

II.

Segunda parte: ¿Por qué es importante leerle a los niños de 0 a 7 años?...........13

III.

Tercera parte: ¿Cómo implementar la lectura temprana compartida?..............18

1.
2.
2.1
2.2
3.
3.1
3.2
3.3

Cantidad: Leer todoslos días.....................................................................................18
Calidad: ¿Cómo y qué leerle a los niños?...........................................................................19
¿Cómo leer?.....................................................................................................................19
¿Quéleer?.....................................................................................................................22
¿Cómo leer con niños y niñas de diferentes edades?.................................................25
Lectura de los 0 a 2 años.............................................................................................25
Lectura de los 3 a los 4años.....................................................................................28
Lectura de los 5 a los 7 años.......................................................................................32

IV.

Cuarta parte: Un ejemplo de lectura temprana compartida
con el libro "Jairo y la comida"..................................................................................36

V.

Galería defotos.........................................................................................................41

VI.

Datos de los autores.......................................................................................................45

VII.

Referencias bibliográficas.................................................................................................46Agradecimientos.....................................................................................................................50
3

compartida

Manual de lectura temprana compartida

I. Introducción
Q

ue los chilenos leemos poco nadie lo discute. Es un hecho
que observamos cotidianamente. El Índice de Lectura reportado
el año 2007 por Fundación La Fuente (www.fundacionlafuente.cl)
también así lo confirma: sólo un 50% de los entrevistadosdeclara
haber leído un libro “por placer” la semana anterior. En la misma
línea, las cifras oficiales plantean que si bien la lectura de libros ha
avanzado en las últimas décadas, lo ha hecho a un ritmo muy lento:
mientras que 1993 sólo un 25% de las personas encuestadas leían
al menos un libro al año, en el 2005 estas alcanzaban un 40%. Sin
duda es aun una cifra muy baja, sobre todo si la...