Educadora Diferencial

Páginas: 35 (8510 palabras) Publicado: 30 de noviembre de 2012
Resumen de los Temas disertados
AFASIA 

La afasia es un trastorno o pérdida del lenguaje verbal en sus aspectos de expresión y o comprensión como resultado de una lesión cerebral en el hemisferio izquierdo en las zonas de coordinación del lenguaje y que tiene lugar después de que el lenguaje haya sido desarrollado e integrado.
Para poder hablar de afasia deberán darse las siguientespremisas: tener adquirido el lenguaje oral, tener una lesión en las áreas del lenguaje y mostrar una alteración del lenguaje en la expresión o en la recepción.
Nunca dos sujetos afásico van a presentar un comportamiento lingüístico idéntico a pesar que la lesión, topográficamente, afecte a una misma área cerebral.
La afasia (significa sin palabras) es un trastorno adquirido del lenguaje resultantede daño cerebral, generalmente de carácter focal, que puede manifestarse mediante la presentación de síntomas muy diversos, con afectación de la comprensión y/o la producción, tanto del lenguaje oral como del escrito.
La afasia puede observarse en población tanto infantil como adulta, pero debe distinguirse entre afasia infantil, como pérdida del lenguaje tras daño cerebral durante el proceso deadquisición del lenguaje.

tipos

Afasia de Broca

Este tipo de afasia se caracteriza por un lenguaje expresivo-oral no fluido, con importantes limitaciones y que se produce con esfuerzo. Esta alteración en la producción se manifiesta a nivel fonológico, léxico y sintáctico (agramatismo). La repetición y la denominación están alteradas. La compresión auditiva se encuentra preservada parapalabras aisladas y frases cortas, pero alterada para oraciones gramaticalmente complejas. Las habilidades como la lectoescritura con frecuencia se encuentran alteradas, articulación lenta, distónica o espástica; prosodia pobre; hemiparesia, al menos paresia facial central; apraxia facial; apraxia ideomotora. La frustración ante intentos fallidos de comunicación y la depresión son tambiénfrecuentes.
Por lo general, las personas con afasia de Broca comprenden bastante bien lo que dicen los demás. Es por esto que a menudo se dan cuenta de sus dificultades. Pueden sentirse frustrados fácilmente. Es común que las personas con afasia de Broca tengan debilidad o parálisis del brazo y la pierna derecha. Esto es porque el lóbulo frontal donde está la lesión también controla los movimientosdel cuerpo.


Afasia de Wernicke

Este síndrome afásico se caracteriza por una compresión auditiva alterada, que no puede ser explicada por una reducción de la agudeza auditiva. El lenguaje expresivo-oral es fluido, con oraciones de seis o más palabras de longitud y sintaxis aparentemente preservada, aunque con errores fonológicos y jergafasia (lenguaje que aparece en las afasias y secaracteriza por la deformación y sustitución de las palabras junto con faltas de sintaxis) que puede conducir a paragramatismo. (sustitución de morfemas gramaticales, confusión de los tiempos verbales) Las habilidades de repetición y denominación están alteradas, y cierto déficit en lectura y escritura puede ser observado. Los signos asociados defecto del campo visual derecho; perseveracióngeneralizada; en algunos casos, falta de conciencia de la severidad de los déficit de lenguaje. Cuando no existe anosognosia ( incapacidad de un sujeto para reconocer una enfermedad) puede surgir irritabilidad como resultado de intentos frustrados de comunicación, junto con paranoia o depresión.

Afasia Transcortical Mixta

Al igual que en la afasia global, el lenguaje expresivo-oral está muy reducido,siendo las expresiones estereotipadas menos frecuentes. La ecolalia es prominente y la repetición está relativamente preservada, aunque puede verse impedida por la ecolalia. La comprensión está severamente alterada, como en la afasia global.
Puede observarse desde ausencia de signos hasta la combinación de presión palmar, paratonía (anomalía de la contracción muscular en el cual el músculo que...
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