Educando Valores

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EDUCANDO EN
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VALORES:
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VALORES EN
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MOVIMIENTO
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ESTEBAN FUENTES JUSTICIA
DNI 26228467-Aopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg
ISBN: 978-84-692-5701-2
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Educando enValores: “Valores en Movimiento”

Educando en
valores:
Valores en
Movimiento

ESTEBAN FUENTES JUSTICIA.
LDO. EN EDUCACIÓN FÍSICA.
LDO. EN PSICOPEDAGOGÍA.

2

Educando en Valores: “Valores en Movimiento”

ÍNDICE
1. EDUCAR EN VALORES………………..…………………………………..

5

1.1. Introducción………………………………………………………….…..

6

1.2. ¿Qué se entiende porvalor?....................................................................

6

1.3. ¿Cómo valora el ser humano?..................................................................

7

1.4. ¿Cómo se clasifican los valores? ¿cuales tipos de valores existen?..

7

1.5. Educar en los valores esenciales en la vida humana………………...

7

1.6. Educar en valores ………………………………………………………...

8

1.7. Derecho-deber educativo de los padres………………………………..

9

1.8. Educar en valores en laescuela………………………………………....

10

2. EDUCAR

EN

VALORES

EN

ENTORNOS

VIRTUALES

APRENDIZAJE………………………………………………….…………

DE
13-26

2.1. 1. Valores y virtualidad: una relación real ………………….………..

13

2.1.2. La realidad de los valores éticos……………………………………... 13
2.1.3

La presencia ética en la virtualidad………………………………...... 16

2.2. Entornos virtuales de aprendizaje: espacios de vivencia valorativa...19
2.2.1 Entornos virtuales: un nuevo espacio relacional………………..…. 19
2.2.2. Entornos virtuales de aprendizaje: potencial y posibilidades desde
una perspectiva de gestión ética…………………………………………….…. 20
2.3. El valor de educar en la virtualidad……………………………………..… 24
3. ¿COMO EDUCAR EN VALORES EN EDUCACIÓN FÍSICA A TRAVÉS
DE JUEGOS YDEPORTES?..........................................................................

27-51

3

Educando en Valores: “Valores en Movimiento”
3.1. Concreciones prácticas del programa Educativo basado en juegos e
iniciación deportiva con especial énfasis en el fomento de valores…..….

27

3.2. Tareas de enseñanza-aprendizaje……………………………………..

33

3.2.1. Primer ciclo…………………………………………………………….. 34
3.2.2. Segundo ciclo………………………………………………………….. 36
3.2.3. Tercerciclo…………………………………………………………….. 38
3.3. Indicadores y algunos de los instrumentos de valoración utilizados en el
programa educativo……………………………………………………………….

40

3.4. La validez del material didáctico previamente diseñado y puesto en
funcionamiento……………………………………………………………………

46

3.5. Los valores precisan una implementación constantes y continuidad en el
tiempo por parte de los maestros para conseguir su adquisición…………..

49

3.6. Lalabor conjunta de la totalidad de maestros que imparten clase en el
centro

de

Educación

Primaria

(proceso

de

enseñanza-aprendizaje

interdisciplinar a partir de una serie de valores comunes)………………….. 50

3.7. Especial relevancia del contexto socio-cultural, la familia y otros agentes
externos……………………………………………………………………………... 51

4. REALIDADES DIARIAS PARA EDUCAR EN VALORES………….. 53-55
4.1.1. Lasfrases que NO debemos decir a nuestros hijos………………..

53

4.1.2. Las frases que SI debemos decir a nuestros hijos………………….

54

5. BIBLIOGRAFÍA…………………...…………………………………………..

56

4

Educando en Valores: “Valores en Movimiento”
1. EDUCAR EN VALORES
Introducción
Entre los retos que la pedagogía aborda con más interés y esperanza en
este nuevo milenio se encuentra el de...