Educar en valores



Educar en valores
Metodología de Trabajo
Las didácticas y estrategias a utilizar en el proyecto parten de la identificación de una
situación problemática y la significatividad que se le haotorgado y más aun de las
características encontradas durante el análisis institucional.
Más allá de esto la dinámica dependerá de la creatividad que se utilice ante las
características observadas del grupo,es decir sus gustos, juegos y etapa evolutiva.
En las actividades a realizar, una de las estrategias es el juego, considerándolo a este como
un impulso vital, expresado como actividad placentera, enel que hay un escenario donde
están presentes las relaciones con los otros, la capacidad de pensar, de resolver
situaciones conflictivas compartiendo una aventura, reglas, riesgos, equivocaciones ylimites. Mediante el juego, los niños tendrán la oportunidad de pensar, sentir, compartir,
corregir, conocerse, evaluarse, comprometerse e incluirse.
Según K. Groos el juego es un ejercicio preparatorioque se constituye en la primera edad del ser
humano como en los animales, un procedimiento instintivo de adquisición de
comportamientos adaptados a las situaciones que el adulto tendrá que afrontarposteriormente.
Para las actividades se tuvo en cuenta todos los recursos pertinentes para el desarrollo de cada actividad, es decir, como por ejemplo, para la etapa de sensibilización se utilizaronsombreros y fichas identificatoria. Para la etapa de intervención propiamente dicha se utilizaron títeres, hojas de colores,
, es decir, la canción del mundial, los videos de motivación al plantel dela selección,
un partido, la decálogo, entre otros.
Al momento de plantearnos en la Intervención Psicopedagógica la selección de la
metodología a utilizar, consideramos los siguientes criterios:
Partir de la problemática identificada
 Plantear estrategias simples que no alejen al alumno del grupo
 Posibilitar la participación y el trabajo en equipo
 Llegar a los niños utilizando un...