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Magíster en Educación

A s i g n a t u r a 3 : Fundamentos de la Educación

Indice
Introducción...................................................................
Descripción y Objetivos de la Asignatura......................
Diagrama de Organización de Contenidos ...................
Diagrama Conceptual del Módulo..................................

CAP. I: FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓNIdeas Fuerzas.......................................................
1. Concepto de Pedagogía......................................................
2. El Concepto de Educación..................................................
2.1 Educación como: Proceso de Crecimiento y
Transformación.
2.2 Educación como: Proceso de PerfeccionamientoIntencional...........................................................................
2.3 Educación como: Proceso Constructivo e Integrador.........
Espacio para la Reflexión y Generación de Conocimiento..
2.4 Origen Etimológico del Concepto Educación......................
3. Pedagogía y Educación......................................................
4. Factores Condicionantes de la Educación..........................
Espacio para la Reflexión yGeneración de Conocimiento...

5. El Sujeto de la Educación...................................................
Espacio para la Reflexión y Generación de Conocimiento...
6. Fundamentos Filosóficos de la Educación..........................
7. Fundamentos Psicológicos de la Educación.......................
7.1 La Psicología Evolutiva y sus Aportes................................
7.2 Jean Piagety el Desarrollo de la Inteligencia del Niño ......
7.3 La Psicología de la Educación: Proceso Cognitivo y
Aprendizaje Humano...........................................................
8.
Fundamentos Sociológicos de la Educación......................
8.1 Sociología y Educación.......................................................
9. Fundamentos Biológicos de laEducación..........................
10. Axiología y Educación.........................................................
11. Educando-Educador: La Relación Pedagógica...................
11.1 El Profesor y su Rol Formativo............................................
11.2 La Relación Pedagógica.....................................................
11.3 El Proyecto Curricular como Espacio de DiseñoPedagógico.........................................................................
12. La Escuela y sus Tareas
12.1 El Proceso Didáctico...........................................................
Espacio para la Reflexión y Generación de Conocimiento….
Reflexión Pedagógica..........................................

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A s i g n a t u r a 3 : Fundamentos de la Educación
CAP. II: PARADIGMAS Y EDUCACIÓN
Ideas Fuerzas.......................................................
1. Paradigmas Educativos y los Procesos de
EnseñanzaAprendizaje.......................................................
1.1 El ParadigmaConductual....................................................
1.2 Paradigma Cognitivo...........................................................
1.3 Paradigma Sociocultural.....................................................
Espacio para la Reflexión y Generación de Conocimiento….
Reflexión Pedagógica..........................................

CAP. III: LOS PROCESOS DE ENSEÑAR Y
APRENDER, EN EL PARADIGMA DE LA
COMPLEJIDAD
IdeasFuerzas.......................................................
1. Las Formas Tradicionales de Enseñar y sus Dilemas........
2. Momentos de Acción Pedagógica
2.1 El Momento de la Preactividad............................................
2.2 El Momento de la Interactividad..........................................
2.3 El Momento de la Post-Actividad........................................
Espacio para la...