Edwin TIC Ingl S
Páginas: 3 (728 palabras)
Publicado: 28 de febrero de 2015
Estimado Edwin.
De acuerdo con los lineamientos y material que usted ha recopilado, organicemos el texto de
la monografía.
Acogeremos entonces estudiar las características pedagógicas y motivacionales (actitud) que
se requieren para implementar y fortalecer el uso de moodle en el área de inglés. Le
propongo que se enfoque en una o dos materias... (Victor Lugo).
Octubre 5 de 2011: Estimado Edwin, buenas tardes.
No encuentro aún cambios o arreglos a lo sugerido hasta el momento. No se señala lo
indagado en antecedentes ni en avances de marco teórico o todo lo que me había dicho (reitero), tenía con la anterior investigación... Necesitamos concretar permanentemente lo
adelantado...
PROBLEMA.
Este proyecto está orientado a obtener como resultado una descripción detallada de la
practica docente alrededor del uso y promoción de los recursos tecnológicos por parte de los
profesores que enseñan inglés en la facultad de Ciencias de la Educación en la Universidad de la Salle.
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:
¿Los profesores de inglés de la facultad de Ciencias de la Educación de la universidad de la
Salle usan y promueven las TIC dentro de su practica docente?
TITULO:
La
forma real
como los profesores usan tecnología en una universidad colombiana.
Una descripción actual y detallada de como los profesores del programa Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y francés usan la tecnología para la enseñanza del inglés como
lengua extranjera.
INTRODUCCIÓN
El analizar como los profesores de la Universidad de la Salle usan tecnología para enseñar
inglés como lengua extranjera en la facultad de Ciencias De la Educación es un proyecto
muy importante y especial que se desarrolla bajo la modalidad de un estudio de caso.
Parte muy especial en este proyecto es que los lectores tendrán la oportunidad de conocer
con exactitud como los usan realmente los recursos tecnológicos para para enseñar inglés ...
De acuerdo con los lineamientos y material que usted ha recopilado, organicemos el texto de
la monografía.
Acogeremos entonces estudiar las características pedagógicas y motivacionales (actitud) que
se requieren para implementar y fortalecer el uso de moodle en el área de inglés. Le
propongo que se enfoque en una o dos materias... (Victor Lugo).
Octubre 5 de 2011: Estimado Edwin, buenas tardes.
No encuentro aún cambios o arreglos a lo sugerido hasta el momento. No se señala lo
indagado en antecedentes ni en avances de marco teórico o todo lo que me había dicho (reitero), tenía con la anterior investigación... Necesitamos concretar permanentemente lo
adelantado...
PROBLEMA.
Este proyecto está orientado a obtener como resultado una descripción detallada de la
practica docente alrededor del uso y promoción de los recursos tecnológicos por parte de los
profesores que enseñan inglés en la facultad de Ciencias de la Educación en la Universidad de la Salle.
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:
¿Los profesores de inglés de la facultad de Ciencias de la Educación de la universidad de la
Salle usan y promueven las TIC dentro de su practica docente?
TITULO:
La
forma real
como los profesores usan tecnología en una universidad colombiana.
Una descripción actual y detallada de como los profesores del programa Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y francés usan la tecnología para la enseñanza del inglés como
lengua extranjera.
INTRODUCCIÓN
El analizar como los profesores de la Universidad de la Salle usan tecnología para enseñar
inglés como lengua extranjera en la facultad de Ciencias De la Educación es un proyecto
muy importante y especial que se desarrolla bajo la modalidad de un estudio de caso.
Parte muy especial en este proyecto es que los lectores tendrán la oportunidad de conocer
con exactitud como los usan realmente los recursos tecnológicos para para enseñar inglés ...
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