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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
Facultad de EducaciónEducación Primaria
SESIÓN DEN CLASE N°3
DATOS PERSONALES:
1. Institución Educativa : integrada N°50039 Los Ángeles De Ucchullo Alto-Cusco
2. Nivel:……..Primaria………Grado:……5to y6to…..Sección:……Única………………..
3. Fecha: 13/11/2014……Bloque:……..2do………..Hora:……..9:30am………………….
4. Área:……………..Matemática…………………………………………………………………………
5. Tema:……………………..El Área del circulo……………………………………………………….
6. Practicante:……………….Maritza Roque Quispe…………………………………………….
APRENDIZAJES ESPERADOS:

INDICADORES
CAPACIDAD
Calcula y estima el área del círculo por composición de figuras.
Resuelve ejercicios que impliquen elcaculo del círculo.
COMPETENCIA
Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implica la construcción del significado y uso de patrones, igualdades, desigualdades, relaciones yfunciones, utilizando diversas estrategias de solución.
ACTITUD
Muestra una actitud y ganas de aprender y salvar cualquier reto.
ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO
NIÑOS: Todos( x ) Grupo( x ) Pres( )ESPACIO: Aula( x ) Patio( ) Otros( )
RECURSOS Y MEDIOS
Pizarra, plumones.

SECUENCIA DIDACTICA:


PROCESO
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
RECURSOS
TIEMPO
INICIO
MotivaciónRecojo de saberes previos



Conflicto cognitivo

La profesora a todos los niños, luego hace un recuerdo de las normas de convivencia, para luego trabajar, y les pide que observen a su alrededor lascoas circulares.

Luego la profesora les pregunta, la diferencia entre el cirulo y la circunferencia y les pide pasar a la pizarra y que lo dibujen.

La profesora les hace una pregunta: ¿Cómopodemos medir circulo?
¿Cuál es el área del círculo?
Voz
Pizarra
plumones
5min





5min




5min
PROCESO
Construcción de aprendizajes
La profesora después de haber...