Efecto Experimental

“UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE”
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

“EL EFECTO DE LA EDUCACIÓN CON VALORES CON CONTENIDO DE ACEPTACIÓN EN ACTITUDES DISCRIMINATIVAS DE NIÑOS”

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DE LA ASIGNATURA DE PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL

AUTORES:  FLORIAN MORENO DIANA  JARA MATEO MARGARITA  LOPEZ LEON DORA  PAREDES SOLOZARNOVANESA  PEDREROS HERRERA FLOR

CHIMBOTE – PERÚ 2012
1

DEDICATORIA

A Dios, por darnos su amor infinito, por guiarnos y protegernos en nuestras vidas.

A nuestros padres, por apoyarnos para poder ser unos buenos profesionales, por sus buenos consejos y sabiduría que con comparten día a día, por su infinito amor y comprensión que nos brindan.

A nuestra docente Willy Valle, por ser él,quien nos guía como estudiantes durante esta etapa profesional, por sabernos comprender y reforzar nuestros conocimientos.

2

INDICE Dedicatoria …………………………………………………………………………………. 02 1. Título de la Investigación………………………………………………………………… 04 2. Planeamiento de la Investigación………………………………………………………… 04 2.1 Planteamiento del Problema: …………………………………………………… 04 a) Caracterización del Problema…………………………………………………… .04 b) Enunciado del problema…………...……………………………………………... 05 2.2 Objetivos de la Investigación: …………...……………………………………… 06 2.3 Justificación de la Investigación: ……………………………………………….. 06 3. Marco Teórico y Conceptual. 3.1 Marco teórico …………………………………………………………………… 07 3.2 Antecedentes 3.2.1 Antecedentes a nivel Internacional ……………………………………. 14 3.2.2 Antecedentes a nivel Nacional ………………………………………… 18 4. Sistema deHipótesis………………………………………………………………….…… 21 5. Metodología. 5.1. El tipo y el nivel de la investigación………………………………….…………. 21 5.2. Diseño de la investigación……………………………………….……………… 21 Procedimiento Experimental ………………………………………..…………... 22 5.3. El universo, la población y la muestra………………………………..…………. 22 5.4. La definición y operacionalización de las variables y los indicadores….………. 22 Control de lasvariables extrañas…………………………………………………23 5.5. Criterios de inclusión ……………………………………………………………. 24 6. Anexos Anexo 01 ……………………………………………………………………………… 25 Anexo 02 ……………………………………………………………………………… 26 Anexo 03 ……………………………………………………………………………… 27 Anexo 04 ……………………………………………………………………………… 29 6. Referencias bibliográficas………………………………………………………………….. 30

3

1.-Titulo de la investigación: “EL EFECTO DE LAEDUCACION CON VALORES CON CONTENIDO DE ACEPTACIÓN EN ACTITUDES DISCRIMINATIVAS DE NIÑOS”

2.-Planeamiento de la investigación: 2.1-Planteamiento del problema: a) Características del problema: No todos somos iguales en una sociedad como la nuestra: ricos o pobres; trabajamos o no; tenemos buena educación o carecemos de ella; somos hombres o mujeres, negros o blancos, homosexuales o heterosexuales,viejos o jóvenes, etc. La desigualdad social produce numerosos problemas de convivencia, no es fácil que los grupos humanos respeten unas mismas leyes y acepten unos principios morales comunes. Esta desigualdad origina discriminación en nuestra vida cotidiana, creando conflictos dentro de la sociedad ya sea en lo económicos, políticos, y sobre todo problemas morales. La discriminación, tanto racial,sexual, ideológica, etc., es considerada uno de los problemas sociales mas repetitivos en estos días; alrededor del mundo se han escuchado muchos casos discriminativos muy aterrorizantes. Por ejemplo: la discriminación dentro del hogar, cuando los padres inculcan a los hijos varones que sean más fuertes que las mujeres y les dan prioridad en el estudio, permisos ilimitados. Algunos padres con suactitud machista imponen reglas que tiene que respetar la esposa y los hijos. En la escuela y en los centros superiores se da la discriminación se da a nivel económico, el color de piel, aspecto físico y rendimiento académico. En el ámbito laboral también existe discriminación por el tipo de profesión, nivel de

4

estudio, género, lugar de origen. La discriminación como...