efecto invernadero

Páginas: 3 (522 palabras) Publicado: 22 de mayo de 2013
.  1-Estructura analítica o deductiva. El núcleo significativo de mayor peso se encuentra al principio del texto. El resto de apartados analiza, discute, comenta, concreta, detalla, amplía,ejemplifica, razona, argumenta o matiza el contenido de ese núcleo significativo de mayor peso.
3.  A LA INMENSA MAYORÍA Aquí tenéis, en canto y alma, al hombre aquel que amó, vivió, murió por dentro y unbuen día bajó a la calle: entonces comprendió: y rompió todos sus versos. Así es, así fue. Salió una noche echando espuma por los ojos, ebrio de amor, huyendo sin saber adónde: adonde el aire noapestase a muerto. Tiendas de paz, brizados pabellones, eran sus brazos, como llama al viento; olas de sangre contra el pecho, enormes olas de odio, ved, por todo el cuerpo.
4.  ¡Aquí! ¡Llegad! ¡Ay!Ángeles atroces en vuelo horizontal cruzan el cielo; horribles peces de metal recorren las espaldas del mar, de puerto a puerto. Yo doy todos mis versos por un hombre en paz. Aquí tenéis, en carne yhueso, mi última voluntad. Bilbao, a once de abril, cincuenta y tantos.
5.  2-Estuctura sintética o inductiva. El núcleo significativo de mayor peso se encuentra al final del texto. Este final puedeactuar como síntesis de las ideas que se interrelacionan en los apartados previos, como conclusión, como colofón de una serie de argumentaciones, como generalización de casos concretos expuestos en elresto del texto, como punto de mayor intensidad expresiva o clímax, etc.
6.  Desmayarse, atreverse, estar furioso, áspero, tierno, liberal, esquivo, alentado, mortal, difunto, vivo, leal, traidor,cobarde y animoso; no hallar fuera del bien centro y reposo, mostrarse alegre, triste, humilde, altivo, enojado, valiente, fugitivo, satisfecho, ofendido, receloso;
7.  huir el rostro al clarodesengaño, beber veneno por licor suave, olvidar el provecho, amar el daño; creer que un cielo en un infierno cabe, dar la vida y el alma a un desengaño; esto es amor, quien lo probó lo sabe.
8. ...
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