Efecto Pygmalión
Páginas: 35 (8614 palabras)
Publicado: 17 de enero de 2013
INMIGRACIÓN Y EFECTO PIGMALIÓN
Sociología de la educación.
Como repercuten las expectativas de los profesores sobre la actitud de los alumnos.
.
2012
INMIGRACIÓN Y EFECTO PIGMALIÓN
ÍNDICE
2012
¿QUE ES EL EFECTO PIGMALIÓN?…………………………………….…. Pag.2.
El nacimiento del efecto Pigmalión…………………………..………..Pag.2. Pigmalión positivo y Pigmalión negativo……………………..……….Pag.3.
¿QUEES UN ESTIGMA?………………………………………………………Pag.4. AUTOESTIMA……………………...……………………………………………Pag.5. ¿QUE ES LA INTEGRACIÓN?...................................................................Pag.6.
Factores que facilitan o dificultan la integración……………………..Pag.7.
INMIGRACIÓN Y EFECTO PIGMALIÓN…………………………………..…Pag.8. EFECTO PIGMALIÓN EN LA ESCUELA.
Las expectativas de losdocentes……………………………..……..Pag.10. Algunos consejos para el docente…………………………..……….Pag.10. La primera impresión y el efecto Pigmalión………………..……….Pag.11.
PIGMALIÓN NEGATIVO Y FRACASO ESCOLAR.
La visión de los educadores………………………………..……...…Pag.11.
CASOS REALES DE PIGMALIÓN EN ALUMNOS EXTRANJEROS.
Los dominicanos de l’Hospitalet de Llobregat………………..…….Pag.14. El alumnado extranjero en Almería…………………………..……...Pag.15.
ETNIA YEFECTO PIGMALIÓN………………………………………….…..Pag.16. RACISMO DIRECTO Y RACISMO ENCUBIERTO…………....................Pag.18. LA ESCUELA COMO ESPEJO DE LA SOCIEDAD…………………….…Pag.18. CONCLUSIONES……………………………………………………………...Pag.19. ANEXO…………………………………………………………………...……..Pag.22.
Sociología de la educación
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INMIGRACIÓN Y EFECTO PIGMALIÓN
2012
¿QUE ES EL EFECTO PIGMALIÓN? Cuenta la leyenda quePigmalión, rey de Chipre y escultor, no encontraba a la mujer que se acercara a su ideal de perfección femenina. Cansado de buscar, esculpió en marfil a Galatea, su ideal de mujer. Su estatua era tan bella y perfecta que Pigmalión se enamoró de ella tanto que la besaba y la vestía con preciosas telas. Pigmalión suplicó a venus, le diosa del amor, que su estatua cobrara vida para poder ser correspondido.Cuando volvió a casa, observó que la piel de la estatua era suave. Besó a Galatea y esta se despertó y cobró vida, convirtiéndose en la deseada amada de Pigmalión. Esta leyenda es la que hoy da nombre a un fenómeno psicológico que también conocemos como la “profecía autocumplida” (Merton, 1968). En otras palabras, el efecto Pigmalión describe el proceso mediante el cual las expectativas de unapersona sobre otra afectan a la conducta de ésta de tal forma que tiende a confirmarlas. Esta afirmación llevada al aula se traducirá en el efecto por el cual unas expectativas altas sobre un alumno se traducen en un mejor rendimiento de éste, mientras que unas expectativas bajas suelen acabar en fracaso escolar.
El nacimiento del efecto Pigmalión. En 1964 , Robert Roshental y Lenore Jacobson decidencomprobar, a través de un experimento en una escuela de una pequeña ciudad de California la capacidad de las expectativas vertidas por los profesores sobre los alumnos para actuar sobre la conducta. Roshental y Jacobson pretenden comprobar si unas expectativas favorables del educador pueden inducir, por sí mismas a un aumento real en el rendimiento escolar del alumno.
Sociología de laeducación
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INMIGRACIÓN Y EFECTO PIGMALIÓN
2012
Para ello se aplicó un test de inteligencia a todos los alumnos de la escuela. Los profesores fueron informados de que el test aplicado era capaz de identificar a los alumnos que durante los meses siguientes destacarían en los estudios sobre el resto de los alumnos de la clase. Una vez tuvieron los test analizados, se facilitó a los docentes unalista con los nombres de los alumnos “destacados”, es decir, aquellos que tenían una capacidad superior para el aprendizaje y la creatividad. Esta lista, en realidad, fue una lista realizada al azar, sin la utilización de ninguna prueba diagnóstica. Durante los meses siguientes se volvió a realizar el mismo test de inteligencia, primero a los seis meses, más tarde,...
Sociología de la educación.
Como repercuten las expectativas de los profesores sobre la actitud de los alumnos.
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ÍNDICE
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¿QUE ES EL EFECTO PIGMALIÓN?…………………………………….…. Pag.2.
El nacimiento del efecto Pigmalión…………………………..………..Pag.2. Pigmalión positivo y Pigmalión negativo……………………..……….Pag.3.
¿QUEES UN ESTIGMA?………………………………………………………Pag.4. AUTOESTIMA……………………...……………………………………………Pag.5. ¿QUE ES LA INTEGRACIÓN?...................................................................Pag.6.
Factores que facilitan o dificultan la integración……………………..Pag.7.
INMIGRACIÓN Y EFECTO PIGMALIÓN…………………………………..…Pag.8. EFECTO PIGMALIÓN EN LA ESCUELA.
Las expectativas de losdocentes……………………………..……..Pag.10. Algunos consejos para el docente…………………………..……….Pag.10. La primera impresión y el efecto Pigmalión………………..……….Pag.11.
PIGMALIÓN NEGATIVO Y FRACASO ESCOLAR.
La visión de los educadores………………………………..……...…Pag.11.
CASOS REALES DE PIGMALIÓN EN ALUMNOS EXTRANJEROS.
Los dominicanos de l’Hospitalet de Llobregat………………..…….Pag.14. El alumnado extranjero en Almería…………………………..……...Pag.15.
ETNIA YEFECTO PIGMALIÓN………………………………………….…..Pag.16. RACISMO DIRECTO Y RACISMO ENCUBIERTO…………....................Pag.18. LA ESCUELA COMO ESPEJO DE LA SOCIEDAD…………………….…Pag.18. CONCLUSIONES……………………………………………………………...Pag.19. ANEXO…………………………………………………………………...……..Pag.22.
Sociología de la educación
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INMIGRACIÓN Y EFECTO PIGMALIÓN
2012
¿QUE ES EL EFECTO PIGMALIÓN? Cuenta la leyenda quePigmalión, rey de Chipre y escultor, no encontraba a la mujer que se acercara a su ideal de perfección femenina. Cansado de buscar, esculpió en marfil a Galatea, su ideal de mujer. Su estatua era tan bella y perfecta que Pigmalión se enamoró de ella tanto que la besaba y la vestía con preciosas telas. Pigmalión suplicó a venus, le diosa del amor, que su estatua cobrara vida para poder ser correspondido.Cuando volvió a casa, observó que la piel de la estatua era suave. Besó a Galatea y esta se despertó y cobró vida, convirtiéndose en la deseada amada de Pigmalión. Esta leyenda es la que hoy da nombre a un fenómeno psicológico que también conocemos como la “profecía autocumplida” (Merton, 1968). En otras palabras, el efecto Pigmalión describe el proceso mediante el cual las expectativas de unapersona sobre otra afectan a la conducta de ésta de tal forma que tiende a confirmarlas. Esta afirmación llevada al aula se traducirá en el efecto por el cual unas expectativas altas sobre un alumno se traducen en un mejor rendimiento de éste, mientras que unas expectativas bajas suelen acabar en fracaso escolar.
El nacimiento del efecto Pigmalión. En 1964 , Robert Roshental y Lenore Jacobson decidencomprobar, a través de un experimento en una escuela de una pequeña ciudad de California la capacidad de las expectativas vertidas por los profesores sobre los alumnos para actuar sobre la conducta. Roshental y Jacobson pretenden comprobar si unas expectativas favorables del educador pueden inducir, por sí mismas a un aumento real en el rendimiento escolar del alumno.
Sociología de laeducación
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INMIGRACIÓN Y EFECTO PIGMALIÓN
2012
Para ello se aplicó un test de inteligencia a todos los alumnos de la escuela. Los profesores fueron informados de que el test aplicado era capaz de identificar a los alumnos que durante los meses siguientes destacarían en los estudios sobre el resto de los alumnos de la clase. Una vez tuvieron los test analizados, se facilitó a los docentes unalista con los nombres de los alumnos “destacados”, es decir, aquellos que tenían una capacidad superior para el aprendizaje y la creatividad. Esta lista, en realidad, fue una lista realizada al azar, sin la utilización de ninguna prueba diagnóstica. Durante los meses siguientes se volvió a realizar el mismo test de inteligencia, primero a los seis meses, más tarde,...
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