Efemerides

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ACTIVIDAD 8
BLOQUE II MI CUERPO, MI HISTORIA Y LA NATURALEZA
PROPOSITO:
 Describir las características de los elementos naturales del lugar donde vive
 Reconocer laimportancia de los componentes naturales en su medio.
 Reconocer que las personas experimentan diferentes emociones y necesidades a las que expresan de diversas formas.
 Comprenderque cada persona es diferente a los demás.
AMBITO O EJE TEMA SUBTEMA HABILIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES

Sentido numérico y pensamiento algebraico.



Lanaturaleza

Significado y uso de los números.



Números naturales



Comparar Números

Desde el punto de vista cardinal u ordinal por lo menos hasta el numero 10.Organizar una colección para determinar su cardinal o para compararla con otras colecciones (organizar en filas, marcado de cada objeto desplazado.)

Lectura de números.Describe características de los componentes naturales del lugar donde vive.

Identifique al sol, aire, agua y suelo como componentes de la naturaleza.

Serie numérica oral hasta el50.

Comparar números cardinales u ordinales por lo menos hasta 10.

Comparar colecciones con base en su cordialidad.

Pág. 1 38-39

Obsérvese los componentesnaturales del lugar donde vive.

Características: Montañas, ríos, lagos, plantas, animales del medio.

Identifiquen al sol, aire, agua, suelo y seres vivos.

Alumnos: oral y dibujoscaracterísticos de componentes naturales.

Comparar cantidades de elementos de las colecciones, determinar cual numero es mayor.

Juegos de cartas “Mucho o Mas” “Mas que”“Uno más que”.

Quitar elementos a una colección.

Quitar elementos de una colección 13 y se quitan 2 pueden descontar 12 ,11 sin necesidad de contar todos los elementos.
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