Ejemplo De Encuesta
Páginas: 5 (1181 palabras)
Publicado: 2 de enero de 2013
1. ¿La organización del departamento aumenta o dificulta su capacidad para convertirse en un miembro exitoso del cuerpo docente?
¿La organización del departamento aumenta o dificulta su capacidad para convertirse en un miembro exitoso del cuerpo docente? La organización del programa dificulta mi capacidad para tener éxito.
La organización del programa no afecta mi capacidad para teneréxito.
La organización del programa aumenta mi capacidad para tener éxito.
2. ¿Cuál es su nivel de satisfacción en cuanto al desempeño del presidente de su departamento para administrarlo?
¿Cuál es su nivel de satisfacción en cuanto al desempeño del presidente de su departamento para administrarlo? Muy insatisfecho
Un poco insatisfecho
Un poco satisfecho
Muy satisfecho
3. Describabrevemente algún problema administrativo que haya en su departamento.
Describa brevemente algún problema administrativo que haya en su departamento.
4. ¿Cómo calificaría al jefe de su unidad en su papel de líder?
¿Cómo calificaría al jefe de su unidad en su papel de líder? Esta persona es un líder muy débil.
Esta persona es un líder un poco débil.
Esta persona es un líder un pocofuerte.
Esta persona es un líder muy fuerte.
5. ¿Cómo calificaría la visión que tiene el jefe de su unidad para la unidad?
¿Cómo calificaría la visión que tiene el jefe de su unidad para la unidad? Esta persona no tiene una visión clara para la unidad.
La visión de esta persona nos está guiando hacia la dirección incorrecta.
La visión de esta persona es demasiado benévola para tenerimportancia.
La visión de esta persona es acertada.
6. ¿Cómo calificaría la moral general del cuerpo docente?
¿Cómo calificaría la moral general del cuerpo docente? La moral tiende a ser muy alta.
La moral tiende a ser alta.
La moral tiende a ser moderada.
La moral tiende a ser baja.
La moral tiende a ser muy baja.
7. ¿Existe una cantidad adecuada de miembros del cuerpo docentea tiempo completo para respaldar los programas de su departamento?
¿Existe una cantidad adecuada de miembros del cuerpo docente a tiempo completo para respaldar los programas de su departamento? Sí
No
No estoy seguro
8. ¿Cuál es su evaluación de la calidad del cuerpo docente actual que trabaja en el departamento?
¿Cuál es su evaluación de la calidad del cuerpo docente actual quetrabaja en el departamento? Excelente
Satisfactoria
Insatisfactoria
9. ¿Existen políticas para reclutar y capacitar al cuerpo docente que reflejen un plan sólido para mejorar la calidad del cuerpo docente?
¿Existen políticas para reclutar y capacitar al cuerpo docente que reflejen un plan sólido para mejorar la calidad del cuerpo docente? Sí, nuestras políticas reflejan un plan sólido.Existen políticas, pero nuestro plan no es muy sólido.
Existen políticas, pero parece que no siguen un plan.
No hay políticas de este tipo establecidas.
10. ¿Cómo evalúa su departamento el desempeño de enseñanza del cuerpo docente?
¿Cómo evalúa su departamento el desempeño de enseñanza del cuerpo docente? No evaluamos la enseñanza.
Usamos las evaluaciones de los estudiantescomo única forma de evaluar el desempeño de enseñanza.
Usamos otras evaluaciones como única forma de evaluar el desempeño de enseñanza.
Usamos las evaluaciones de los estudiantes, además de otras evaluaciones del desempeño de enseñanza.
11. ¿Qué nivel de eficacia cree que tienen los medios a través de los que se evalúa el desempeño de enseñanza en su departamento?
¿Qué nivel de eficaciacree que tienen los medios a través de los que se evalúa el desempeño de enseñanza en su departamento? Nuestras evaluaciones de enseñanza son bastante ineficaces.
Nuestras evaluaciones de enseñanza son un poco ineficaces.
Nuestras evaluaciones de enseñanza son un poco eficaces.
Nuestras evaluaciones de enseñanza son bastante eficaces.
1. ¿Qué tan efectiva es la enseñanza de su...
¿La organización del departamento aumenta o dificulta su capacidad para convertirse en un miembro exitoso del cuerpo docente? La organización del programa dificulta mi capacidad para tener éxito.
La organización del programa no afecta mi capacidad para teneréxito.
La organización del programa aumenta mi capacidad para tener éxito.
2. ¿Cuál es su nivel de satisfacción en cuanto al desempeño del presidente de su departamento para administrarlo?
¿Cuál es su nivel de satisfacción en cuanto al desempeño del presidente de su departamento para administrarlo? Muy insatisfecho
Un poco insatisfecho
Un poco satisfecho
Muy satisfecho
3. Describabrevemente algún problema administrativo que haya en su departamento.
Describa brevemente algún problema administrativo que haya en su departamento.
4. ¿Cómo calificaría al jefe de su unidad en su papel de líder?
¿Cómo calificaría al jefe de su unidad en su papel de líder? Esta persona es un líder muy débil.
Esta persona es un líder un poco débil.
Esta persona es un líder un pocofuerte.
Esta persona es un líder muy fuerte.
5. ¿Cómo calificaría la visión que tiene el jefe de su unidad para la unidad?
¿Cómo calificaría la visión que tiene el jefe de su unidad para la unidad? Esta persona no tiene una visión clara para la unidad.
La visión de esta persona nos está guiando hacia la dirección incorrecta.
La visión de esta persona es demasiado benévola para tenerimportancia.
La visión de esta persona es acertada.
6. ¿Cómo calificaría la moral general del cuerpo docente?
¿Cómo calificaría la moral general del cuerpo docente? La moral tiende a ser muy alta.
La moral tiende a ser alta.
La moral tiende a ser moderada.
La moral tiende a ser baja.
La moral tiende a ser muy baja.
7. ¿Existe una cantidad adecuada de miembros del cuerpo docentea tiempo completo para respaldar los programas de su departamento?
¿Existe una cantidad adecuada de miembros del cuerpo docente a tiempo completo para respaldar los programas de su departamento? Sí
No
No estoy seguro
8. ¿Cuál es su evaluación de la calidad del cuerpo docente actual que trabaja en el departamento?
¿Cuál es su evaluación de la calidad del cuerpo docente actual quetrabaja en el departamento? Excelente
Satisfactoria
Insatisfactoria
9. ¿Existen políticas para reclutar y capacitar al cuerpo docente que reflejen un plan sólido para mejorar la calidad del cuerpo docente?
¿Existen políticas para reclutar y capacitar al cuerpo docente que reflejen un plan sólido para mejorar la calidad del cuerpo docente? Sí, nuestras políticas reflejan un plan sólido.Existen políticas, pero nuestro plan no es muy sólido.
Existen políticas, pero parece que no siguen un plan.
No hay políticas de este tipo establecidas.
10. ¿Cómo evalúa su departamento el desempeño de enseñanza del cuerpo docente?
¿Cómo evalúa su departamento el desempeño de enseñanza del cuerpo docente? No evaluamos la enseñanza.
Usamos las evaluaciones de los estudiantescomo única forma de evaluar el desempeño de enseñanza.
Usamos otras evaluaciones como única forma de evaluar el desempeño de enseñanza.
Usamos las evaluaciones de los estudiantes, además de otras evaluaciones del desempeño de enseñanza.
11. ¿Qué nivel de eficacia cree que tienen los medios a través de los que se evalúa el desempeño de enseñanza en su departamento?
¿Qué nivel de eficaciacree que tienen los medios a través de los que se evalúa el desempeño de enseñanza en su departamento? Nuestras evaluaciones de enseñanza son bastante ineficaces.
Nuestras evaluaciones de enseñanza son un poco ineficaces.
Nuestras evaluaciones de enseñanza son un poco eficaces.
Nuestras evaluaciones de enseñanza son bastante eficaces.
1. ¿Qué tan efectiva es la enseñanza de su...
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