Ejemplo de matriz operacional de 5to grado

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|Ejes integradores | Ambiente y salud Intercultural T.I.C´S Trabajo liberador|
|Pilares |Integral|

Aprender a crear

Aprender a valorar

Aprender a convivir yparticipar

Aprender a reflexionar |Área y finalidad |Contenidos |Componentes |Actividades |Estrategias |Recursos |Técnicas e instrumentos |Formas |Ejecución |Observación | | |Lenguaje,comunicación y cultura.

Finalidad: que los niños y niñas desarrollen habilidades cognitivas para expresarse a través de la exposición de ideas organizadas. |-Elaboración de informes.
-Análisis de laestructura de la oración.
-Reconocimiento y valoración de los procesos de la comunicación. |La comunicación y el lenguaje como eje central del desarrollo de la vida en sociedad. |-Explicación participativasobre la elaboraciones trabajos e informe.
-Discusiones grupales referentes a la estructura de la oración.
-Conversatorio referente a la comunicación. |
-Torbellino de ideas.

-Discusiones depequeños grupos.

-Lluvia de ideas y discusiones. |Humanos:
-Docente
-Pasante
-Alumno

Materiales:
-Cuaderno
-Colores
-lápiz creyón
-Hojas blancas |Técnicas:
-Observación directa yparticipativa.
-Prueba escrita.

Instrumento:
-Escala de estimación.
-lista de cortejo. |
-Coevaluacion.

-Hojas de trabajo. | | | | |Matemáticas, ciencias naturales y sociales.

Finalidad: que los niñosy niñas logren formular y resolver problemas mediante la utilización de estrategias matemáticas y de la naturaleza que lo rodea |-Números naturales.
-Fracciones: suma y resta con igual y...
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