EJEMPLO DE MONOGRAFIA UNIV

i

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
La Universidad Católica de Loja

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
“SITUACIÓN LABORAL DE TITULADOS DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA
PARTICULAR DE LOJA-ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN”

TRABAJO DE FIN DE CARRERA
PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL
TÍTULO DE LICENCIADO EN
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
AUTOR:

MENCIÓN:

Douglas Oscar GualpaParra

FÍSICO MATEMÁTICO

DIRECTOR DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN:
Mgs. Fabián Jaramillo Serrano
DIRECTORA DE TRABAJO FIN DE CARRERA:
Mgs. Mónica Unda Costa

CENTRO UNIVERTARIO REGIONAL GUAYAQUIL
2011

ii

INDICE

……………………………………………………………….

Portada

i

Certificación ………………. ……………………….................................

ii

Acta de cesión de derechos ………………………………………………

iii

Autoría………………………………………………………………

iv

Dedicatoria

………………………………………………………………

v

……………………………………………………..

vi

Agradecimiento

Índice ………………………………………………………………………….

Vii

1.

RESUMEN ……....................................................................................

1

2.

INTRODUCCIÓN ……………………………………………………

3

3.

MARCO TEÓRICO…………………………………………………

5

3.1 SITUACIÓN LABORAL DOCENTE……………………………

5

3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.1.4
3.1.5

Formación inicial docente yformación continua………….
La contratación y la carrera profesional……………………
Las condiciones de enseñanza y aprendizaje……………….
El género y la profesión docente…………………………..
Síntesis…………………………………………………….

5
12
17
20
22

3.2 CONTEXTO LABORAL
3.2.1 Entorno educativo, la comunidad educativa………………
3.2.2 La demanda de educación de calidad…………………….
3.3.3 Políticas educativas: Carta Magna, Plan Nacional deDesarrollo, Ley de Educación, Plan Decenal de
Educación, DINAMEP…………………………………
3.3.4 Políticas micro: institucionales………………………….
3.3.5 Síntesis ………………………………………………….

23
24

27
33
33

iii

3.3 NECESIDADES DE FORMACIÓN DOCENTE

4.

5.

3.3.1 Definición……………………………………………
3.3.2 Competencias profesionales…………………………

34
34

3.3.3 Los cuatro pilares de la educación para el siglo XXI……
3.3.4 Competenciasprofesionales docentes…………………..
3.3.5 Necesidades de formación en el Ecuador………………
3.3.6 Síntesis………………………………………………….

35
37
40
40

METODOLOGÍA…………………………………………………

41

4.1 Diseño de la investigación …………………………………..
4.2 Participantes de la investigación…………………………….
4.3 Técnicas e instrumentos de investigación…………………
4.3.1 Técnicas……………………………………………
4.3.2 Instrumentos…………………………………………
4.4Recursos……………………………………………………
4.4.1 Humanos……………………………………………
4.4.2 Institucionales………………………………………
4.4.3 Materiales…………………………………………..
4.4.4 Económicos…………………………………………
4.5 Procedimiento………………………………………………

41
42
42
42
42
43
43
43
43
43
43

INTERPRETACIÓN, ANÁLISIS Y DISCUSIÓN
DE LOS RESULTADOS………………………………………

44

5.1
5.2
5.3
5.4

Caracterización Sociodemográfica………………………….
Situación laboral ……………………………………………
Contexto laboral……………………………………………
Necesidades de formación………………………………….

44
46
55
60

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES……………….

63

6.1 Conclusiones………………………………………………..
6.2 Recomendaciones…………………………………………..

63
63

7.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS…………………………

64

8.

ANEXOS……………………………………………………….

66

6.

iv

DEDICATORIA

Durante todo el tiempo de lucha constante, de gratas vivencias, de momentos de éxito y
también de angustias y desesperanzas para podercumplir mis objetivos y así poder alcanzar
uno de mis mas grandes anhelos, culminar mi carrera universitaria, los deseos de superarme
y de lograr mis metas eran tan grandes que logré vencer todos los obstáculos y es por ello
que debo dedicar este triunfo a quienes en todo momento me llenaron de amistad, de amor y
de apoyo.
A Dios Todopoderoso por iluminarme el camino a seguir y que siempre estáconmigo en las
buenas y sobre todo en los malos momentos.
A mi madre Nancy por ser una mujer sabia, es mi deber marcar el ejemplo, pero nunca es
tarde para incentivar el deseo del sueño anhelado. Lo comparto contigo mamá este triunfo.
A mi futura esposa Noemí, por haber compartido todos los momentos de mi vida y de lo...