Ejemplo De Tesis Completa

UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA
“JOSÉ SIMEÓN CAÑAS”

LA OPTIMIZACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA REFORMA EDUCATIVA
PARA ENFRENTAR LA VIOLENCIA ESCOLAR MEDIANTE LA UTILIZACIÓN DE
LA TELEVISIÓN

TESIS PREPARADA PARA LA
FACULTAD DE POSTGRADOS

PARA OPTAR AL GRADO DE
MAESTRO EN COMUNICACIÓN

POR
MARCO ANTONIO ALFARO VENTURA

MAYO 2010
ANTIGUO CUSCATLÁN
EL SALVADOR, C.A.
1

RECTOR
JOSÉMARIA TOJEIRA, S.J.

SECRETARIO GENERAL

DECANA FACULTAD DE POSTGRADOS
LIDIA SALAMANCA

DIRECTOR DE MAESTRIA EN COMUNICACIÓN
JOSÉ LUIS BENITEZ

DIRECTOR DE TESIS
MANUEL CUBÍAS, S.J.

2

DEDICATORIA

Esta investigación está dedicada a todos aquellos y aquellas estudiantes,
maestros, maestras, padres y madres de familia y todas las personas que de
alguna u otra forma han sidoagredidas verbal, psicológica o peor mortalmente a
consecuencia de la violencia que dentro o fuera del los ámbitos escolares se ha
estado viviendo en El Salvador.
No es la idea buscar culpables de la violencia generada y sentar en el
banquillo de los acusados a nadie, sino proponer alternativas de solución para que
en esta espiral de violencia, los medios de comunicación, en especial latelevisión,
sean protagonistas del rescate y construcción de valores para optimizar los
resultados de la Reforma Educativa, escuela y consecuentemente de la sociedad.

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INDICE
1. Introducción
1.1.

Problema

1.2.

Antecedentes

1.3.

Situación Actual

2. Objetivos
2.1

General

2.2

Específicos

3. Marco Teórico
3.1

Reseña histórica

3.2

Los actores de la reformaeducativa

3.3

Elementos de la reforma educativa

3.4

Educación en valores y el entorno

3.5

Educación en valores versus educación mediática

4. Metodología
4.1

Diseño Metodológico

4.2

Tipo de estudio, universo, muestra

4.3

Métodos de recopilación de datos

5. Presentación y análisis de los resultados de la investigación
5.1

Objetivos cumplidos y cambios de laReforma Educativa en beneficio
de la educación nacional

5.2

La Reforma Educativa, actores y valores, antivalores y logros frente a
la violencia escolar

5.3

La trilogía de la violencia: lo social, lo mediático y lo escolar

5.4

Escuela y medios: rescatar los valores

5.5

Un reto no resuelto: mayor aporte de medios de comunicación,
menor violencia escolar

6. Conclusionesy recomendaciones para futuros estudios

Bibliografía
Anexos

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1-INTRODUCCIÓN

1.1- Problema

Esta investigación busca presentar una propuesta para Optimizar los
resultados de la Reforma Educativa en materia de violencia escolar con la
utilización de la televisión.
Los objetivos específicos de este trabajo son:
a)Proponer estrategias que conviertan a los medios de comunicacióntelevisivos en protagonistas de mensajes que enfrenten manifestaciones de
violencia escolar y ayuden a superarla;
b)Descubrir qué mejoras alcanzaría la Reforma Educativa de 1995 con la
inclusión directa de los medios de comunicación televisiva, para reducir los niveles
de violencia escolar;
c)Definir qué aportes recíprocos lograría el sistema educativo y los medios
de comunicacióntelevisivos, para optimizar los resultados de la Reforma
Educativa; y
d)Reorientar el papel de la Educación en Valores en los procesos de
enseñanza-aprendizaje para enfrentar las manifestaciones de la violencia escolar.

La hipótesis de trabajo se formula de la siguiente manera:
Una responsable participación de los medios de comunicación optimizaría
los resultados de la Reforma Educativa en materia deviolencia escolar.
Uno de los protagonistas principales en este proceso de Reforma Educativa
(RE) es el sector docente, pero también se mencionan otros impulsadores como
los padres y madres de familia, las comunidades, alumnos y alumnas, técnicos,
instituciones de apoyo. Pero si de Educación en Valores (EV) se habla no sólo se
requiere de los anteriores protagonistas porque los valores no...