EJEMPLO DEL MARCO METODOL GICO

EJEMPLO DE DESARROLLO DEL MARCO METODOLÓGICO

3.3 Tipo de estudio
El tipo de estudio de la presente investigación es básica de nivel descriptivo simple. Básica porque está destinada a dar un aporte organizado de conocimientos, pretende establecer los niveles con los que se presenta la variable clima familiar.
Las clasificaciones en lo referente a los tipos de estudio varían de acuerdo a losautores, al respecto Valderrama (2007) afirma que se clasifican en investigación científica básica, aplicada y operativa y refiere sobre la básica:
Es conocida como pura o fundamental, está destinada a aportar un cuerpo organizado de conocimientos científicos y no produce necesariamente resultados de utilidad práctica inmediata. Se preocupa de recoger información de la realidad para enriquecer elconocimiento teórico científico, orientada al descubrimiento de principios y leyes. (Valderrama, 2007, p. 28).
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3.4 Diseño de estudio
En esta investigación el diseño es no experimental, transversal. Es no experimental porque se describe las características de una variable. Es transversal porque la aplicación del instrumento de medición será solo en un determinado momento.
Con respecto a lostipos de diseño de investigación, con el propósito de responder a las preguntas de investigación planteadas se seleccionan un diseño específico de investigación. Los diseños pueden ser experimentales o no experimentales. (Zavala, 2007, p.97)
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3.5 Población y muestra
3.5.1 Población
La población de la presente investigación es de 532 estudiantes, varones y mujeres de 20 secciones del nivelsecundario del Colegio Parroquial Gratuito “Madre Admirable”. Cuenta con 5, 5, 4, 4 y 2 secciones en 1°, 2°, 3°, 4° y 5° respectivamente.
Para Carrasco (2009) la población es el conjunto de todos los elementos (unidades de análisis) que pertenecen al ámbito espacial donde se desarrolla el trabajo de investigación.
Wigodski (2010) es el conjunto total de individuos, objetos o medidas que poseen algunascaracterísticas comunes observables en un lugar y en un momento determinado.
3.5.2 Muestra
Teniendo la población determinada por 532 estudiantes se determina la muestra mediante la siguiente formula:

n = N . Z2 . p. q
d2 . (N -1 ) + Z2. p.q
donde:
n = muestra
N = población = 532
Z = Nivel de confianza = 1,962 2
p = probabilidad de éxito = 0,05
q=probabilidad de fracaso = 0,95
d = precisión = 3% = 0,03
Determinándose que la muestra n = 152,85 = 153

Una vez determinada la cantidad de la muestra se pasa a elegir los elementos de la muestra.
Para ello el tipo de muestreo de la presente investigación es probabilístico aleatorio, sistemático, estratificado de afijación proporcional. Es decir los estratos son los grados de secundaria, y la elección dela cantidad de alumnos por grado es proporcional a su tamaño. Los grados de 1°, 2°, 3°, 4° y 5° cuentan con 5, 5, 4, 4 y 2 secciones respectivamente. Según los grados mencionados el procedimiento siguiente es determinar la muestra según muestreo aleatorio sistemático, para ello establecemos la numeración de la población según el número de orden. Dividimos la población (N) = 532 entre el númerode la muestra (n) = 153 para hallar k = 3. Determinamos al azar el valor de i establecido entre 1 y k, determinándose i = 2. Entonces el primer elegido de la muestra del 1° A será el i = 2, 2 en el número de orden de la lista, el siguiente será i + k es decir 2 + 3 = 5, 5 en el número de orden, el siguiente será i + 2k es decir 2 + 2(3) = 8, 8 en el número de orden, y así sucesivamente hastallegar a cubrir todos los grados y secciones.
Es una parte o fragmento representativo de la población cuyas características esenciales son las de ser objetiva y reflejo fiel de ella, de tal manera que los resultados obtenidos en la muestra puedan generalizarse a todos los elementos que conforman dicha población. (Carrasco, 2009 p. 237).
Carrasco (2009) afirma sobre la selección de la muestra uno...