Ejemplo Introducciones Grupo 3

Tecnológico de Monterrey
Monografía ll
Actividad: Introducción

Objetivo: Comparar la introducción y ver si cumplen los puntos establecidos en el criterio A. Checar la pregunta de investigación.
Instrucciones: Lee la siguiente Introducción y compara si cumple con los puntos especificados en la siguiente tabla justificando del lado derecho tu respuesta:
1
Razones por las que el tema escogido esinteresante, importante, digno de ser estudiado.
Si porque habla de la historia mexicana y como nuestro país se ha visto influenciados por políticos.
2
Algo de información de referencia a fin de poder situar el tema en un contexto apropiado.
Si muestra información de referencia del tema debido a que habla del contexto histórico de México y de un personaje el Gral Calles en específico.
3
Indicaciónde si el tema ha sido delimitado a unas proporciones más manejables.
Esto se muestra justo antes de la pregunta de investigación, debido a que se restginge a ¿Cómo fue posible que el presidente Calles impusiera la Ley Calles, sin considerar que se podrían violar los artículos establecidos en la Constitución de 1917 y al mismo tiempo, violar los ideales de la Revolución Mexicana, que se veíanreflejados en dicho documento?
Se limita a un personaje y a una época.
4
El problema de investigación formulado claro y precisamente.
Si llega al punto y cuando la pregunta es formulada es algo complicado y específico puede ser interesante de leer
5
Una exposición final clara de la tesis y el razonamiento, es decir, la respuesta al problema que se desarrollará consiguientemente en el cuerpo deltrabajo.
Si se muestra al final de la introducción, en realidad esta persona va a analizar documentos y compararlos para encontrar información que sea relevante a la pregunta. Se muestra como va a desarrollar su pregunta en un futuro. Es sencillo ya que el tema es bastante específico y se justifica con la política de méxico
1
Razones por las que el tema escogido es interesante, importante, digno de serestudiado.
Porque comprende no solamente la historia de México sino la forma en que se rige políticamente el país en la actualidad.
2
Algo de información de referencia a fin de poder situar el tema en un contexto apropiado.
Si muestra información de referencia del tema debido a que habla del contexto histórico de los partidos políticos en México y de lo que representaban sus ideologías
3
Indicaciónde si el tema ha sido delimitado a unas proporciones más manejables.
Esto se muestra justo antes de la pregunta de investigación, debido a que se restginge a investigar y comparar la ideología de dos partidos que suelen representar cosas opuestas.
4
El problema de investigación formulado claro y precisamente.
Si, poco a poco se llega al punto y cuando la pregunta es formulada es algo sencillo quetiene mucho potencial de investigación, ¿existen diferencias entre los objetivos, propuestas políticas principales e ideología del Partido Revolucionario Institucional (PRI) y del Partido de la Revolución Democrática (PRD).
5
Una exposición final clara de la tesis y el razonamiento, es decir, la respuesta al problema que se desarrollará consiguientemente en el cuerpo del trabajo.
Si se muestra alfinal de la introducción, en realidad esta persona va a analizar documentos y compararlos para encontrar información que sea relevante a la pregunta. Se muestra como va a desarrollar su pregunta en un futuro.

¿Pregunta o problema?
Muchas veces se usan como sinónimos pero no son lo mismo. Algunas preguntas implícitamente refieren el problema [de investigación]; otras no. Una pregunta referenciael problema si al no contestarla nos evita saber algo más importante que su respuesta. Por ejemplo, si no podemos contestar la pregunta ¿Existen partículas últimas? No podemos saber algo aun más importante: la naturaleza de la existencia física. Por otro lado, una pregunta no incluye el problema si el no contestarla no tiene consecuencias aparentes. Por ejemplo, ¿era el dedo pulgar de Pancho...