Ejemplo misión

Educación Secundaria de Calidad
Qué fácil sería lograr el sueño “Calidad garantizada en la Constitución”. La realidad es que las cosas no son tan simples, se requieren recursos humanos yfinancieros en abundancia y cuando digo abundancia estoy hablando de elementos en exceso, más de lo normal, mejores que el promedio.

Respecto a recursos financieros e infraestructura, estos existen y sepuede hacer más, una prueba de ellos es ver la gran cantidad de liceos y escuelas de alta infraestructura, con buenos edificios y laboratorios, servicios y con espacios apropiados.

El mayor problemaes la otra parte del sistema, los recursos humanos, entiéndase educadores y educandos, los primeros no quieren cambiar, hoy están asegurados con leyes que impiden movilidad aun cuando no hagan unabuena gestión educativa, no se les puede medir ni tampoco eliminar del sistema. Se aprobó sacar un 5% de lo peor de lo más malo y casi se vino el mundo abajo.

Los segundos, los aprendices, esos quevemos en los carretes nocturnos, capeando clases, copiando con torpedos y ahora último tirando piedras y bombas molotov, es decir, los niños y jóvenes que se deben educar, imagino que algunos serán hijosde los que reclaman aquí, no están por educarse, no les interesa y tampoco le interesa a sus padres porque es difícil comprometerse con su propio futuro, es mal cómodo reclamar y exigir que todo seagratis, una utopía gigante pero que vende, sueños imposibles de alcanzar. Solo por escribir en la constitución que se debe asegurar la calidad de la educación estaría resuelto, fin al lucro, educaciónsin costo y los niños empezarían a aprender, que ilusos. Aquí algunos quieren ser como los países desarrollados, “unos puntos más del PIB” y listo.

Sabrán que los 4 países con mejor estándares deeducación, medido en indicadores de calidad son: Singapur, Corea del Sur, Japón y China. Curioso no, no aparecen EEUU, Canadá, Inglaterra y Francia, están más abajo en la tabla. Por qué será?, la...