Ejemplo Proyecto Interdisciplinario Dos Áreas

“ VIVIENDO LA INCLUSIÓN SALESIANAS EN ACCIÓN ”

* TEMA: Las diversas formas de agresión latente en las niñas y jóvenes de la institución educativa.
* OBJETIVO GENERAL: Promover la reflexión y discernimiento de actitudes y valores que favorezcan la toma de conciencia de conductas que nos ayudan a crecer y llevarlas a la práctica, fortaleciendo el clima de familia característico denuestra Identidad
* OBJETIVOS ESPECIFICOS:
* Reflexionar sobre las actitudes y comportamientos que no favorecen un ambiente de familia.
* Discernir sobre el propio comportamiento, buscando valores y actitudes que nos encaminen a vivir en clima de familia.
* Favorecer la Toma de conciencia a partir de la socialización de los valores (la aceptación, la inclusión, el compañerismo. laacogida,) que nos ayudan a crecer en espíritu de familia.
* Fortalecer actitudes positivas como la aceptación, la inclusión, el compañerismo. la acogida partiendo de la reflexión sobre la realidad de nuestra institución.


ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA CATÓLICA

GRADO: QUINTO - CUARTO

ORGANIZADORES QUE INTERVIENEN:

CAPACIDADES | INDICADORES | CRONOGRAMA |
| | 1S | 2S | 3S | 4S |5º SECUNDARIARedescubre la importancia de compartir y promover el BIEN COMÚN de la persona y de la sociedad, discerniendo las diversas situaciones que vive el cristiano en la lucha por la igualdad.4º SECUNDARIARedescubre en el sacramento de la EUCARISTÍA el verdadero sentido de vivir en comunidad, acogiendo y celebrando las diferencias. | Comprensión Doctrinal Cristiano Católica * Redescubrela importancia de compartir y promover el bien común de la persona y de la sociedad a través de citas bíblicas sobre la primera comunidad cristiana. * Aprende y valora los logros y dificultades que encuentra en la Iglesia para promover y difundir los derechos humanos y el bien común a partir del análisis de noticias. * Redescubre en el sacramento de la Eucaristía el verdadero sentido de viviren comunidad a partir del conocimiento de las analogías bíblicas de la Eucaristía. * Analiza la importancia de vivir a diario en la gracia de Dios por medio de la Eucaristía desde la participación grupal en la misa dominical. * Valora el amor de Jesús de quedarse en la Eucaristía para vivir en nosotros y con nosotros compartiendo su fe con los niños del oratorio. * Valora elgran aporte del beato Juan XXIII por establecer el diálogo con el mundo moderno centrándose primero “en lo que nos une y no en lo que nos separa” a partir de un video.Discernimiento de fe * Valora la importancia que tiene la Iglesia como promotora del bien común de la persona y de la sociedad por medio de las diversas actividades que se realizan en aula. * Discierne las diversassituaciones que vive el cristiano en la lucha por la igualdad. | XXXX | XXX | XXX | XXX |
ACTITUDES Y HABILIDADES SOCIALES DIVERSIFICADAS | | | | |
* Promueve el respeto por la persona humana a la luz del Evangelio. * Fomenta el amor al prójimo con su testimonio de vida y su servicio a los demás. * Respeta las diferencias buscando ser solidaria en el ejercicio de evangelizar en eloratorio. * Practica la tolerancia frente a las opiniones distintas a las suyas. * Muestra iniciativa en las actividades realizadas en el área. * Fomenta el amor al prójimo con su testimonio de vida y servicio a los demás. | XXXX | XXX | XXXX | XXXX |
MATRIZ DE ORGANIZACIÓN PEDAGOGICA
| 1 SEMANA(Motivación - Investigación: buscar referencias y fichar) | 2 SEMANA(Sistematización: Elaborarorganizadores e informe grupal) | 3 SEMANA(Producción: Elaborar productos en grupo) | 4 SEMANA(Elaborar y preparar exposición, ambientación) |
ACTIVIDADES GENERALES | Recopila información sobre el bien común y acciones solidarias para fomentarlo comparándolo con las actitudes de bulling.Analizan la vivencia de la Eucaristía como celebración –diálogo de amistad. | Esquematizan la información con una...