Ejemplo Prueba Excale
Páginas: 10 (2402 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2011
anexos
Anexos
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El Aprendizaje en Tercero de Preescolar en México
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anexos
Anexos
A continuación se presenta un ejemplo de reactivo de los Excale de preescolar, por cada nivel de logro y cada aspecto curricular evaluado, excepto para el nivel Por debajo del básico del aspecto de Número (del Excale-00/Pensamiento matemático). Esto se debe a que el ejemplo de este nivel yaspecto no utiliza imagen, y por lo tanto pudo ser colocado directamente en la tabla de niveles de logro de Pensamiento matemático (tabla XII). Cada ejemplo se muestra en una página diferente. En la parte superior están las instrucciones, tal y como las podría ver la evaluadora en su lado del cuadernillo. En la parte inferior de cada página está la imagen que podría encontrar el niño, y sobre laque podía pintar, rayar o escribir, además de indicar su respuesta. En los cuadernillos, el tamaño de las ilustraciones era aproximadamente del doble de lo que miden en este anexo, debido a que ocupaban el espacio total de la hoja, en formato apaisado. Los ejemplos fueron seleccionados de los reactivos utilizados en el piloteo de la prueba. Los criterios para elegirlos fueron: a) que el reactivofuera representativo del nivel de logro educativo y aspecto; y b) que sus indicadores estadísticos (dificultad, discriminación y ajuste al modelo de Rasch evaluado) fueran similares a los del reactivo que se utilizó en la prueba.
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Anexo A. Ejemplo de reactivo del nivel Avanzado: Lenguaje oral
El Aprendizaje en Tercero de Preescolar en México
Anexo B. Ejemplo de reactivo delnivel Avanzado: Lenguaje escrito
anexos
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Anexo C. Ejemplo de reactivo del nivel Medio: Lenguaje oral
El Aprendizaje en Tercero de Preescolar en México
Anexo D. Ejemplo de reactivo del nivel Medio: Lenguaje escrito
anexos
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Anexo E. Ejemplo de reactivo del nivel Básico: Lenguaje oral
El Aprendizaje en Tercero de Preescolar en México
Anexo E.Ejemplo de reactivo del nivel Básico: Lenguaje oral
anexos
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Anexo F. Ejemplo de reactivo del nivel Básico: Lenguaje escrito
El Aprendizaje en Tercero de Preescolar en México
Anexo G. Ejemplo de reactivo del nivel Por debajo del básico: Lenguaje oral
anexos
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Anexo H. Ejemplo de reactivo del nivel Por debajo del básico: Lenguaje escrito
El Aprendizaje enTercero de Preescolar en México
Anexo I. Ejemplo de reactivo del nivel Avanzado: Número
Isabel tiene cuatro muñecas azules y Mariana tiene tres muñecas amarillas. Encierra en un círculo la tarjeta donde están juntas las muñecas de Isabel y de Mariana.
anexos
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Anexo J. Ejemplo de reactivo del nivel Avanzado: Forma, espacio y medida
A Rocío le gusta mucho subirse a loscolumpios. Cuando salió de la feria, pasó cerca del camión y se subió a los columpios que están cerca de la bandera.
El Aprendizaje en Tercero de Preescolar en México
A partir de la feria traza el camino por donde se fue Rocío y encierra en un círculo los columpios a los que llegó.
Anexo K. Ejemplo de reactivo del nivel Medio: Número
Hay ocho niños que quieren cubrirse de la lluvia,pero sólo hay cinco paraguas. Encierra en un círculo el cuadro que tiene los paraguas que faltan para que cada niño tenga su paraguas.
anexos
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Anexo L. Ejemplo de reactivo del nivel Medio: Forma, espacio y medida
El Aprendizaje en Tercero de Preescolar en México
¿Cuál vía mide exactamente seis vagones? Enciérrala en un círculo.
Anexo M. Ejemplo de reactivo del nivelBásico: Número
Cada una de estas bolsas tiene distinto número de cosas. Encuentra la que tiene diez cosas y enciérrala en un círculo.
ANEXOS
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Anexo N. Ejemplo de reactivo del nivel Básico: Forma, espacio y medida
El Aprendizaje en Tercero de Preescolar en México
Aquí hay cuatro raquetas que son más largas que las demás. Encuéntralas y encierra cada una de ellas en un...
Anexos
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anexos
Anexos
A continuación se presenta un ejemplo de reactivo de los Excale de preescolar, por cada nivel de logro y cada aspecto curricular evaluado, excepto para el nivel Por debajo del básico del aspecto de Número (del Excale-00/Pensamiento matemático). Esto se debe a que el ejemplo de este nivel yaspecto no utiliza imagen, y por lo tanto pudo ser colocado directamente en la tabla de niveles de logro de Pensamiento matemático (tabla XII). Cada ejemplo se muestra en una página diferente. En la parte superior están las instrucciones, tal y como las podría ver la evaluadora en su lado del cuadernillo. En la parte inferior de cada página está la imagen que podría encontrar el niño, y sobre laque podía pintar, rayar o escribir, además de indicar su respuesta. En los cuadernillos, el tamaño de las ilustraciones era aproximadamente del doble de lo que miden en este anexo, debido a que ocupaban el espacio total de la hoja, en formato apaisado. Los ejemplos fueron seleccionados de los reactivos utilizados en el piloteo de la prueba. Los criterios para elegirlos fueron: a) que el reactivofuera representativo del nivel de logro educativo y aspecto; y b) que sus indicadores estadísticos (dificultad, discriminación y ajuste al modelo de Rasch evaluado) fueran similares a los del reactivo que se utilizó en la prueba.
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Anexo A. Ejemplo de reactivo del nivel Avanzado: Lenguaje oral
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Anexo B. Ejemplo de reactivo delnivel Avanzado: Lenguaje escrito
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Anexo C. Ejemplo de reactivo del nivel Medio: Lenguaje oral
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Anexo D. Ejemplo de reactivo del nivel Medio: Lenguaje escrito
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Anexo E. Ejemplo de reactivo del nivel Básico: Lenguaje oral
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Anexo E.Ejemplo de reactivo del nivel Básico: Lenguaje oral
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Anexo F. Ejemplo de reactivo del nivel Básico: Lenguaje escrito
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Anexo G. Ejemplo de reactivo del nivel Por debajo del básico: Lenguaje oral
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Anexo H. Ejemplo de reactivo del nivel Por debajo del básico: Lenguaje escrito
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Anexo I. Ejemplo de reactivo del nivel Avanzado: Número
Isabel tiene cuatro muñecas azules y Mariana tiene tres muñecas amarillas. Encierra en un círculo la tarjeta donde están juntas las muñecas de Isabel y de Mariana.
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Anexo J. Ejemplo de reactivo del nivel Avanzado: Forma, espacio y medida
A Rocío le gusta mucho subirse a loscolumpios. Cuando salió de la feria, pasó cerca del camión y se subió a los columpios que están cerca de la bandera.
El Aprendizaje en Tercero de Preescolar en México
A partir de la feria traza el camino por donde se fue Rocío y encierra en un círculo los columpios a los que llegó.
Anexo K. Ejemplo de reactivo del nivel Medio: Número
Hay ocho niños que quieren cubrirse de la lluvia,pero sólo hay cinco paraguas. Encierra en un círculo el cuadro que tiene los paraguas que faltan para que cada niño tenga su paraguas.
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Anexo L. Ejemplo de reactivo del nivel Medio: Forma, espacio y medida
El Aprendizaje en Tercero de Preescolar en México
¿Cuál vía mide exactamente seis vagones? Enciérrala en un círculo.
Anexo M. Ejemplo de reactivo del nivelBásico: Número
Cada una de estas bolsas tiene distinto número de cosas. Encuentra la que tiene diez cosas y enciérrala en un círculo.
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Anexo N. Ejemplo de reactivo del nivel Básico: Forma, espacio y medida
El Aprendizaje en Tercero de Preescolar en México
Aquí hay cuatro raquetas que son más largas que las demás. Encuéntralas y encierra cada una de ellas en un...
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