Ejemplos redaccion codigo de convivencia

EJEMPLO
REDACCIÓN DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA

DATOS INFORMATIVOS:
Nombre de la institución educativa: Unidad Educativa “Simón Bolívar”
CÓDIGO AMIE: 05H0068
Ubicación geográfica: Zona 3
Distrito: 05D023
Circuito: 5D023D12
Tipo de institución educativa: FISCAL
Niveles educativos que tiene la institución:
Educación General Básica
Bachillerato
Número de estudiantes
Mujeres: 100Hombres: 80
Número de docentes
Mujeres: 4
Hombres; 3
Integrantes del Gobierno Escolar: (para instituciones públicas – Art. 79 – Reglamento a la LOEI).
Rector o Director:
Representante Estudiantil:
Delegado de los representantes legales de los Estudiantes:
Delegado de los Docentes, elegido por votación de la Junta General de Directivos y Docentes:
Integrantes del Consejo Ejecutivo(Instituciones Fisco Misionales y Particulares – Art. 50 – Reglamento a la LOEI).
Rector o Director:
Vicerrector o Subdirector:
Tres Vocales Principales, elegidos por la Junta General de Directivos y Docentes y sus respectivos suplentes:
Dirección de la institución educativa:
Calle Calixto Pino entre las calles Sánchez de Orellana y Quito.
Email: simonbolivar@hotmail.com
ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN:La Ley Orgánica de Educación Intercultural en su artículo 2 determina los principios generales que son los fundamentos filosóficos , conceptuales y constitucionales que sustentan, definen y rigen las decisiones y actividades en el ámbito educativo, entre las cuales se encuentran los transcritos a seguir: b) Educación para el cambio; i) Educación en valores; l) Igualdad de género; m) Educaciónpara la democracia; o) Participación ciudadana; p) corresponsabilidad; t) Cultura de paz y solución de conflictos; v) equidad e inclusión; w) calidad y calidez; y) laicismo; z) interculturalidad y plurinacionalidad; gg) gratuidad; jj) escuelas saludables y seguras; y, kk) convivencia armónica.
Tomando como referencia los principios puntualizados anteriormente, la institución bajo un compromisotiene como antecedente haber trabajado en códigos de convivencia con la participación de directivos, docentes, padres de familia y estudiantes; mediante la apertura de espacios de análisis y reflexión de los problemas institucionales con la finalidad de llegar a acuerdos mínimos para lograr el clima institucional dentro de la relación humana e institucional teniendo resultados visualizados en elcumplimiento de nuestras obligaciones , bajo los enfoques de derechos, valores, interculturalidad e inclusión educativa.
En la institución educativa dentro de la relación humana y social de sus actores se visualiza los problemas que genera la actitud humana lo que no ha permitido armonizar el trabajo técnico pedagógico y administrativo en beneficio de los niños niñas y adolescentes situación queconlleva bajo un principio de corresponsabilidad comprometer a un proceso de construcción colectiva y de participación directa de los actores sociales de un código de convivencia en el cual se visualicen normas y compromisos como pautas que debidamente consensuadas y entendidas se llegue a la práctica para conseguir los objetivos del buen vivir en la institución, aspecto que justifica la construccióncolectiva del código de convivencia en relación al acuerdo ministerial 0332-13 del 06 de septiembre del 2013.
FUNDAMENTOS DEL CODIGO DE CONVIVENCIA:
El presente código de convivencia de la escuela Nelson López tendrá como fundamentos rectores que permitan lograr una convivencia armónica será:
Educación para el cambio: La educación se constituye en un instrumento de transformación de la sociedadcomo base fundamental democrático y solidario de la generación de proyectos de vida y el goce pleno del derecho de la libertad de los actores sociales de la comunidad educativa sus habitantes pueblos y naciones.
Libertad: La educación estará orientada a formar a las personas para la emancipación autonomía y el pleno ejercicio de sus libertades.
El interés superior del niño y adolescente: el...