Ejercicio prefijos y sufijos

García Gómez, Carlos Arturo
Habilidades de la comunicación
Texto argumentativo 1
Estudio de las lenguas clásicas: sí
ID 00203242
Noviembre del 2013

Estudio de las lenguas clásicas: síNos sumus tempora: quales sumus, talia sunt tempora (S. Augustinus). Son muy numerosos y variados los argumentos que se han usado a favor del estudio del latín y del griego en las escuelas yuniversidades de todo el mundo. Algunos han esgrimido razones que parecen no tener fundamento o ser más bien accesorias. Otros, a nuestro parecer, más centrados han tocado la médula del problema construyendoverdaderos cimientos donde poder fundamentar y defender el estudio de las lenguas clásicas.
Nuestro primer argumento lo trajo a colación precisamente un insigne latinista como Ivano Dionigi en sudiscurso de investidura del 21 de noviembre del 2012: el estudio de las lenguas clásicas vale la pena pues estas nos ayudan “a hablar bien”. “¿De qué manera?” Podríamos preguntarnos; hablar bien puesto quetodo el aparato comunicativo tanto escrito como oral, se basa en palabras y las palabras tienen un origen casi latino o griego casi exclusivo (en el caso de las lenguas romances). Conocer el origen yverdadero sentido de las palabras nos vuelve maestros y dueños del lenguaje.
Sin embargo, no resulta tan importante al hombre expresarse bien como el “pensar bien”, en palabras del célebre filósofoNietzsche, se trata de convertirse en “ciudadanos” cabales y no en meros “empleados útiles”. ¿De qué modo? Lo diremos a continuación.
Estamos en parcial acuerdo con el renombrado latinista LuigiMiraglia1 cuando dice que “quien no conoce el latín queda excluido de casi toda la transmisión cultural europea en el curso de los siglos en todos los campos, desde el derecho a la filosofía, de lamedicina a la física, de las ciencias naturales a la teología”. Decimos ‘parcialmente’ puesto que, a nuestro parecer, es un poco radical en su postura pero es claro en cuanto al planteamiento, es decir,...