ejercicio2013








1- Lea el segmento del texto de Ruiz.

2- Determine cuál es el tema y la idea principal.

3- Defina los elementos que le permiten caracterizar este texto como argumentativo. Señale quésegmento/s del texto del texto es/son explicativos y cuál es la finalidad de su inserción.

4- A fin de caracterizar la secuencia argumental ¿Con qué postura discute el autor? ¿Cuáles son los diferentesargumentos y cómo los refuta? ¿Cuál es la posición de él?

5- Señale en el texto y ejemplifique los indicios de la presencia del autor:
i. Subjetivemas
ii. Modalizadores






Este texto es elprólogo escrito por Néstor Ruiz al libro Una historia de la censura: violencia y proscripción en la Argentina del siglo XX, de Fernando Ferreira (Ed. Norma, Buenos Aires, 2000).
La “macdonalización”del pensamiento
Se ha dicho que el discurso de la censura es un discurso que consiste, esencialmente, en amputar, suprimir, prohibir un cierto número o el conjunto de los hechos, ocultarlos, esconderlos.Razonar de esta forma es creer que, dada la abundancia de información, estamos en un universo donde los elementos son constantes. Pero hoy la censura no funciona mediante este principio. En los sistemas,en apariencia democráticos, en los que nos encontramos inmersos existen pocos ejemplos de funcionamiento de la censura en los que, de una manera palmaria, se puedan ocultar, cortar, suprimir, prohibirlos hechos. No se prohíbe en general a los periodistas decir lo que quieran; no se prohíbe a los periódicos en los países democráticos. La censura adopta otras modalidades de funcionamiento; se aplicasobre criterios diferentes. Hoy la censura no funciona suprimiendo, amputando, prohibiendo, cortando; actúa, por el contrario, por demasía, por acumulación. No permite asimilar ni pensar. Haydemasiado para consumir y, por lo tanto, no se percibe lo que falta. Actúa además en la concientización del discurso. El monopolio de la información unifica el mensaje y permite una “globalización” de la...