Ejercicios Circuitos

Páginas: 2 (386 palabras) Publicado: 25 de febrero de 2013
1. Explique el origen del brillo que se observa algunas veces alrededor de los cables de alto voltaje de una línea de transmisión eléctrica.
Este brillo en los cables tiene que ver con laslongitudes de onda que pasan por los cables de transmisión eléctrica, las cuales a veces llevan una longitud que puede ser visible por el ojo humano.
2. Por qué es importante evitar los bordes o puntosafilados sobre los conductores utilizados en equipos de alto voltaje de una línea de trasmisión eléctrica.

3. Como protegería un circuito electrónico o laboratorio de campos eléctricos parásitos?.Por qué funciona esto?
La forma más conocida es encerrándolo en una caja fabricada de un metal que sea un buen conductor de la electricidad, la cual es llamada “jaula de Faraday”, la cual provocaque el campo electromagnético en el interior de un conductor el equilibrio sea nulo, anulado el efecto de los campos externos que pueden estar próximos a éste.  Esto se debe a que, cuando el conductorestá sujeto a un campo electromagnético externo, se polariza, de manera que queda cargado positivamente en la dirección en que va el campo electromagnético y cargado negativamente en el sentidocontrario. Puesto que el conductor se ha polarizado, este genera un campo eléctrico igual en magnitud pero opuesto en sentido al campo electromagnético, luego la suma de ambos campos dentro del conductorserá igual a 0.
4. Cuando se aproxima una tormenta eléctrica, en ocasiones los marineros en altamar observan un fenómeno conocido como “fuego de San Telmo” , que consiste en una luz azulada queparpadea en la parte superior de los mástiles. Qué es lo que ocasiona este fenómeno?. Por qué es más pronunciado cuando los mástiles están mojados?. (Sugerencia: El agua de mar es buena conductora de mar)Consiste en una descarga de efecto “corona electronuminuscente” provocada por la ionización del aire dentro del fuerte campo eléctrico que provocan las tormentas eléctricas, es un plasma de baja...
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