Ejercicios Pau 25 Biología

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD MAYORES DE 25 AÑOS

FASE ESPECÍFICA

BIOLOGÍA

MÓDULO EJERCICIOS
SOLUCIONARIO

PRUEBA
SOLUCIONARIO

PROGRAMACIÓN Y RECURSOS

BIOLOGÍA Acceso a la Universidad: mayores de 25 años

Módulo

BIOLOGÍA

Prueba de acceso a la universidad: mayores de 25 años

Duración orientativa: 90 horas

BIOLOGÍA Acceso a la Universidad: mayores de 25 añosÍNDICE
1. 2. PRESENTACIÓN Y OBJETIVOS CONTENIDOS BLOQUE 1: LA BASES BIOLÓGICAS DE LA VIDA (15 horas) Indicadores de conocimiento BLOQUE 2: ORGANIZACIÓN Y FISIOLOGÍA CELULAR (20 horas) Indicadores de conocimiento BLOQUE 3: ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA HUMANAS (10 horas) Indicadores de conocimiento BLOQUE 4: GENÉTICA (5 horas) Indicadores de conocimiento BLOQUE 5: MICROBIOLOGÍA (20 horas) Indicadores deconocimiento BLOQUE 6: INMUNOLOGÍA (20 horas) Indicadores de conocimiento

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1. PRESENTACIÓN Y OBJETIVOS
Las capacidades a lograr por parte del alumnado son:  Identificar la estructura básica y los principales conceptos de la Biología como ciencia empírica.  Resolver problemas relacionados con la Biología, seleccionando y aplicandolos conocimientos biológicos correspondientes.  Interpretar y utilizar de forma adecuada el lenguaje propio de la Biología.  Valorar la importancia de los microorganismos, su papel en los procesos industriales y sus efectos patógenos sobre los seres vivos.  Integrar las relaciones existentes entre la Biología, la Tecnología y la Sociedad, valorando las aportaciones de esta ciencia para lagestión adecuada del medio ambiente y la mejora de las condiciones de vida actuales.  Valorar la información proveniente de distintas fuentes para formarse una opinión propia, que permita expresarse críticamente sobre los problemas actuales relacionados con la Biología. El ámbito de este módulo trata de explicar científicamente los fenómenos biológicos, sin perder de vista el aspecto globalizador acercade los sistemas vivos constituidos por partes interrelacionadas y con numerosas características globales en su funcionamiento. El papel formativo de este módulo consiste en profundizar en los mecanismos básicos del mundo vivo para lo cual se deben poseer algunos conocimientos de estructura y funcionamiento celular y subcelular. Dentro de la Biología se pueden tratar muchos temas, pero en esteámbito concreto se desarrollarán los siguientes: • • • • • • Las Bases biológicas de la vida. Organización y Fisiología celular. Anatomía y Fisiología humanas. Genética Microbiología. Inmunología.

Para cualquier proceso formativo que contemple la oferta de este módulo, su necesaria programación debe basarse en la impartición de los "contenidos" que posteriormente se relacionan, con el nivel yextensión que describen los "Indicadores de conocimiento". Estos últimos no dejan de ser criterios de evaluación que expresados como las cuestiones y ejercicios-tipo más representativos de cada bloque de contenidos, aspiran a transmitir lo más sustancial y crítico que las personas deben saber o saber hacer.

2. CONTENIDOS
BLOQUE 1: LA BASES BIOLÓGICAS DE LA VIDA (15 horas) • La base físico-químicade la vida: − Composición de la materia viva: ♦ Bioelementos. 3

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♦ Biomoléculas (principios inmediatos): Inorgánicos: agua y sales minerales. Orgánicos: glúcidos, lípidos, proteínas, ácidos nucleicos y biocatalizadores (enzimas, hormonas y vitaminas). INDICADORES DE CONOCIMIENTO: 1.1. 1.2. 1.3. Explicar la composición de la materia vivaidentificando bioelementos y biomoléculas. Relacionar la estructura química de biomoléculas con la función que desempeñan en los seres vivos. Enumerar las razones por las que el agua y las sales minerales son fundamentales en los procesos celulares.

BLOQUE 2: ORGANIZACIÓN Y FISIOLOGÍA CELULAR (20 horas) • • La célula: estructura y función. Modelos de organización en procariotas y eucariotas....