Ejercicios

PLAN DE TUTORIA NIVEL SECUNDARIO


I. INFORMACIÓN GENERAL

|1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: |Nº 16573 “Raúl Porras Barrenechea” |
|1.2. DRE/UGEL: |Cajamarca/Jaén |
|1.3. LUGAR: |CP Peña Blanca – Distrito deSan José del Alto |
|1.4. ÁREA CURRICULAR: |Tutoría |
|1.5. GRADO: |1er grado “B” del nivel de educación secundaria |
|1.6. EQUIPO DE TRABAJO: |Coordinador: Alejandro Inchaustegui Alfaro|


II. FUNDAMENTACIÓN

Dado que la tutoría tiene como objeto la orientación educativa, el acompañamiento socio afectivo y cognitivo de los estudiantes, dentro del marco formativo y preventivo, con el objetivo de potenciar su desarrollo humano. La tutoría se perfila como un proceso de apoyo continuo de naturaleza proactiva, de escucha, comprensión, consejería yorientación permanente que busca asegurar que todos los estudiantes reciban orientación. Esta modalidad de intervención es concebida como parte del proceso educativo y no como algo externo o tangencial a él. Por lo que el presente plan de tutoría pretende transformar la problemática de los estudiantes para mejorar los aspectos que interfieren en su desempeño y de esta manera formar estudiantes que esténpreparados para los retos que nos ofrece la vida diaria.

Debido a que la población estudiantil de la IE “Raúl Porras Barrenechea” de Peña Blanca, distrito de San José del Alto, provincia de Jaén, presenta problemas del tipo Personal/Social, Académico, Vocacional, Cultural, referido a su Salud integral, Social y de Disciplina Escolar, dado que tienen dificultades para expresarse,participar y fundamentar sus opiniones, asimismo existe una falta de conciencia ambiental, identidad, poco desarrollo de capacidades, escasa comprensión lectora, desconocimiento de hábitos adecuados de alimentación, carecen de una actitud emprendedora, entre otros aspectos que forman parte integral en la formación de los estudiantes y que de alguna manera hay que revertir o minimizar su impacto tanto enlos estudiantes como en su contexto.

Por lo que el presenta programa de tutoría se ha fijado ayudar a los estudiantes a adquirir competencias, capacidades, habilidades, valores o actitudes que les permitan enfrentarse con las exigencias y desafíos que se les presentan a lo largo de su proceso de desarrollo. Promover factores protectores y minimizar los factores de riesgo, la formaciónintegral de los estudiantes como personas, atendiéndolos, por tanto, en todos sus aspectos: físico, cognitivo, afectivo, emocional y social. Es por estoque el presente plan se diseña y presenta como un medio de paliar las necesidades y problemas de la comunidad educativa de nuestra Institución Educativa, alma mater de nuestra comunidad de Peña Blanca y distrito de San José del Alto.
III. CARTELESDE NECESIDADES E INTERESES DE APRENDIZAJE


|NECESIDADES DE APRENDIZAJE |TEMAS TRANSVERSALES |
|Técnicas de lectura |Educación para la resolución de problemas de la vida diaria |
|Niveles de conocimiento |en forma creativa, competitiva y humana|
|Habilidades sociales y laborales | |
|Aprendizaje basado en problemas (ABP) | |
|Símbolos patrios |Educación para la convivencia, la paz, la ciudadanía |
|Cultura e...