ejercicios2grado



ESPAÑOL

Lee con mucha atención.

Zapoteca
Cayaba nisayé,
ca yaga
cuyaaca’ nayeche’.
Ribeeza si nisayé,
ubidxa, sica ti bicho’xhe’ nagula,
riguibi guichalocuá.
Español
Llueve,
los árboles
bailan alegres.
Después de la lluvia,
el sol, como un tomate maduro,
sacude su copete.
Maya
Kéej-téek ich ja’o’,
kéej-kóokay ich k’áak’o’,
kéej-i’inaj ich jujuy lu’um,
kéej-k’aay ichiik’.
Español
Venado-manatí en el agua,
venado-luciérnaga en el fuego,
venado-semilla en el polvo,
venado-trino en el viento.
Zapoteca
Hránda hrini'lu, zánda gúnda'lu.
Hránda hrizaalu, zánda guyaalu.
Español.
Si puedes hablar, puedes cantar.
Si puedes caminar, puedes bailar.
Náhuatl
Zazan tleino.
Tepetzocatl quitoca.
Momamatlaxcalotiuh.
Papalotl
Español
Por el valle, colorida,revuela dando palmadas
como quien echa tortillas.
La mariposa

1 a la 3.- Encierra la frase indígena que corresponde a cada imagen. (Valor 3 puntos)



4 a la 8.- Completa la tabla con ayuda de los textos de la página anterior. (Valor 5 puntos)

Frase
Significado al Español
Lengua indígena
Ubidxa

Zapoteca

Después de la lluvia


revuela dando palmadas


9 a la 12.- En estebimestre leíste y narraste algunas leyendas indígenas. (Valor 4 puntos)

¿Cómo se llama la leyenda que más te gustó?

________________________________________________

¿Qué se explica en esa leyenda? ________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

¿Cuáles son los personajes?____________________________________
_________________________________________________________

En la leyenda existen elementos o sucesos fantásticos. ¿Cuáles son?
_________________________________________________________
_________________________________________________________

13 y 14.- Escribe el nombre de dos lenguas indígenas que conociste en este bimestre (Valor 2 puntos)

______________________y ________________________

Subraya la respuesta correcta. (Valor 1 punto)

15.- Es una característica de las leyendas.

a) Hablar de seres sobrenaturales.
b) Presentar moralejas.
c) Mezclar sucesos reales y fantásticos.

Contesta las siguientes preguntas rellenando el círculo que tenga la respuesta correcta. (Valor 3 puntos)

16.- A Claudia en segundo grado le quedaronhojas limpias a su libreta de Español, entonces su mamá le dijo que usará esa libreta para cuando entre a Tercer Grado. ¿Qué es lo que va a hacer Claudia con su libreta?

Reciclar Reemplazar Reutilizar

17.- Ana María tiene un libro de cuentos que ya leyó. ¿Qué es lo mejor que puede hacer Ana con ese libro?

Reciclar Donar Reutilizar

18.- En la escuela de Carlos los niños llevanpapel, cartón, envases de plástico y de metal que ya no necesitan para que vuelvan a fabricar materiales nuevos con ellos. ¿Qué es lo que van a hacer con los materiales que se recolectan en la escuela de Carlos?

Reciclar Reemplazar Reutilizar






19 a la 23.- Ayuda a los niños de la escuela de Carlos a clasificar los materiales que llevarán al salón de clases. Completa la tabla. (Valor5 puntos)



PAPEL Y CARTÓN
Envases de leche
Latas de refresco
Libretas

Latas de atún
Cajas de galletas
Botellas de cloro



Rellena el círculo con la respuesta correcta. (Valor 2 puntos)

24.- La tabla anterior es:

Un cartel. Una lista de cotejo. Una exposición.

25.- ¿Cuál es el mejor título que le pondrías a la tabla anterior?Lista de materiales escolares.

¿De qué están hechas las cosas del salón?

Materiales para reciclar.











MATEMÁTICAS

En la tienda de Don Ramiro tienen los siguientes productos. (Valor 4 puntos)

1.- ¿Qué hay más? _______________

2.- ¿Qué hay menos? ______________

3.- ¿Cuántas galletas son en total? ___________

4.- ¿Cuántos chicles? ___________

5 a la 7.-...