Ejes tematicos de ciencias naturales

Bloque. I Actividad. 4
EJE 1: LOS SERES VIVOS |
PROPÓSITOS: Identificar las interrelaciones y la unidad entre los seres vivientes, la formación de cadenas y sistemas, destacando el papel que desempeñan las actividades humanas en la conservación o alteración de estas relaciones. |
1° GRADO | CONTENIDOS * Plantas y animales * Diferencias y semejanzas entre plantas y animales* Plantas y animales en la casa y en el entorno inmediato * La germinación |
2° GRADO | CONTENIDOS * Lo vivo y lo no vivo en el entorno inmediato. Características y diferencias generales * Lo vivo (plantas, animales y ser humano) * Lo no vivo (objetos) * Características del entorno: objetos, animales y plantas * Los seres vivos y su entorno * Diferencias y semejanzas entreplantas y animales * Características de algunas plantas de la comunidad * Características de algunos animales de la comunidad * Cuidados y protección de los seres vivos del medio: las plantas, los animales y el ser humano * Funciones comunes de plantas y animales. Alimentación, circulación, respiración, excreción y reproducción. * Los seres vivos en los ambientes terrestres y acuáticos * Elambiente acuático * El ambiente terrestre * Características generales de los animales terrestres * Fuentes de alimentación de los seres vivos * Cómo se alimentan las plantas * Animales vivíparos y ovíparos * Identificación de algunos ejemplos |
3° GRADO | CONTENIDOS * La respiración, función común de los seres vivos * Importancia de la calidad del aire para la vida *Respiración de algunos animales: pulmonar y branquial * El agua y el aire. Su relación con las plantas * La planta * Sus partes. Función de cada una * Partes comestibles de una planta * Forma en que las plantas producen comida y oxígeno * Fotosíntesis. Noción inicial * Reproducción de plantas, con y sin flores * Cadenas alimenticias * Animales herbívoros, carnívoros y omnívoros *Elementos de la cadena alimenticia: productores consumidores y descomponedores * Consecuencias de la ausencia de algunos de los elementos de la cadena alimenticia |
4° GRADO | CONTENIDOS * Noción de ecosistema * Factores bióticos y abióticos * Tipos de organismos que habitan en un ecosistema (productores, consumidores y descomponedores) * Cadenas alimenticias * Niveles de organización(individuo, población y comunidad) * Ejemplos de ecosistemas * Seres vivos * Animales vertebrados e invertebrados * Características generales del crecimiento y del desarrollo: nacer, crecer, reproducirse y morir * Características que presentan las hembras y los machos de diferentes especies en estado adulto * Dimorfismo sexual * Animales vivíparos y ovíparos. Características generales |5° GRADO | CONTENIDOS * La célula * Noción de célula, como parte integrante de los tejidos, organismos y sistemas de los seres vivos * Identificación de las partes principales de la célula. Núcleo, citoplasma y membrana * Características de los organismos unicelulares y pluricelulares * Capacidad de las plantas para reproducir su alimento * Características generales de lafotosíntesis * Diversidad biológica * Diversidad biológica representativa del país * La extinción de plantas y animales * Estrategias para la conservación de la flora y la fauna * Ecosistemas artificiales * Las comunidades rurales y los sistemas de cultivo * Comunidades urbanas * La combustión, un ejemplo de fenómeno químico necesario para los seres vivos |
6° GRADO | CONTENIDOS *Evolución de los seres vivos * Relación de la selección natural con la adaptación * Características generales de las eras geológicas y de la vida en ellas * Eras paleozoica, mesozoica, cenozoica * Los fósiles * La evolución humana * Los grandes ecosistemas * Rasgos de los principales ecosistemas * Factores bióticos y abióticos de los ecosistemas * La interacción del hombre con el...