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Números, Variables y Sensores en Scratch
Uso de programas de creatvidad
Demuestre a su equipo que es competente para hacer lo que seindica. Después marque la casilla correspondiente si a su criterio ya lo sabe hacer, si está en proceso de aprendizaje o sí aún no lo domina. ClaveD12/YCC/08

1

Identificar los bloques de número y su uso.
Si En proceso No

2

Aplicar lo bloques de variables y número para programar una calculadora.Si En proceso No

3

Reconocer la función de los números al azar y aplicarlos en la programación.
Si En proceso Nohttp://cecte.ilce.edu.mx/seiem/mod/questionnaire/print.php?qid=52&rid=0&courseid=5&sec=1 (1 of 3)19/11/2008 10:09:23 a.m.

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4

Explorar la función de los bloques desensores y aplicarlos en programas.
Si En proceso No

5

Revisar un ejemplo de programación de la simulación de un juego de carreras para revisar lafunción de los bloques de sensores y número al azar.
Si En proceso No

6

Seleccione una de las competencias anteriores y anótela.

7

Describael procedimiento que siguió paso a paso para lograr la competencia.

8

Describa las emociones y actitudes que se involucraron con el logro de lacompetencia.

http://cecte.ilce.edu.mx/seiem/mod/questionnaire/print.php?qid=52&rid=0&courseid=5&sec=1 (2 of 3)19/11/2008 10:09:23 a.m.

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http://cecte.ilce.edu.mx/seiem/mod/questionnaire/print.php?qid=52&rid=0&courseid=5&sec=1 (3 of 3)19/11/2008 10:09:23 a.m.