El acto de cuidar





Enfermería
Segundo Ciclo Licenciatura en Enfermería





Directora de la Carrera: Prof. Mg. María Teresa Ricci
Director Asociado: Lic. Rubén Gasco
Directora de Estudios: Lic. Alicia Silva

Coordinadora de Primer Ciclo: Lic. Alicia Canestro
Coordinador de Segundo Ciclo: Lic. Santiago Durante
Coordinadora UAP Lomas: Lic. Norma Scala

Materia:Enfermería General III

Docente Titular: Licenciado Jorge Durante
Ayudante de Cátedra: Licenciado José Macari




Alumna:


Fecha: 18 de junio 2013
INTRODUCCION


El presente trabajo, consta de diversas respuestas a las preguntas realizadas por el autor del libro “El acto de cuidar” escrito por el Licenciado en enfermería Santiago Durante, Enfermería III. Dicho libro constituye lafuente principal consultada.
Se ahondarán aquí en todas las cuestiones que nos atañen como enfermeros, atravesando nociones por demás importantes para el desarrollo de nuestra profesión. Además de un atrayente paneo histórico y de cultura general.
Resultará por lo menos interesante leerlo. Al menos me ha sucedido al realizarlo, ya que al ir avanzando en el texto, sin poder casi saltear alguna desus páginas, he podido vislumbrar el abanico de conocimientos y fundamentos de toda índole que conforman nuestro quehacer. Y se puede apreciar también, lamentablemente, lo lejano que resulta a veces cumplimentar con los mencionados valores y objetivos descriptos. Lo que resulta cuanto menos inspirador.































Capítulo I

EL CUIDADO


1-Diferencie conocimiento vulgar de conocimiento científico.

El conocimiento vulgar o no científico es aquel que no da justificación, basada en la ciencia, a sus hallazgos, éstos son declarados dogmáticamente verdaderos. A diferencia del conocimiento científico cuyas características más importantes son el rigor científico, la fundamentación de sus afirmaciones, la búsqueda sistemática de laverdad y la verificación de sus resultados.


2- Defina el concepto de paradigma.

Paradigma: es una gran corriente del pensamiento, o manera de ver o comprender el mundo1.
Son realizaciones científicas universalmente reconocidas que, durante cierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica2.


3- Complete el cuadro enunciando las concepciones claves decada paradigma:



Paradigma de la categorización

Paradigma de la integración

Paradigma de la transformación
Rol de enfermería:
Reduce sus actividades a tareas simples, alimentación de enfermos, lavado y vendaje de heridas, cuidado de leprosos, niños, partos. Dejan de centrar su mirada en el sujeto de cuidado para pasar a asistir al médico. Enseñanza formal orientada hacia losconocimientos médicos. Recibe formación para la obediencia y orden.
Rol de enfermería:
Orientación hacia la persona. El Proceso de Atención de Enfermería transforma el cuidado enfermero. El cuidado va dirigido a mantener la salud de la persona en todas sus dimensiones, física, mental y social. Los cuidados de enfermería, las técnicas y procedimientos tienen ahora respaldo científico. Enfermeríabasada en fundamentos.
Rol de enfermería:
Enfoque colectivo: con los individuos, las familias y las comunidades, con la intención de ayudarles a encontrar las herramientas de respuesta necesarias en la satisfacción de sus necesidades de salud, crecimiento y desarrollo.
Cuidado dirigido al bienestar de la persona.
Concepto de salud:
Orienta el pensamiento hacia la búsqueda de un factor causalresponsable de la enfermedad. La salud es considerada como ausencia de enfermedad, y a ésta última no se la relaciona en nada con el entorno, sino que se la reduce a una causa única.
Concepto de salud:
Se ve a la persona en el equilibrio de sus dimensiones físicas, mentales y psíquicas.
Concepto de salud:
Es a la vez un valor y una experiencia vivida según la perspectiva de cada persona....