El Acuerdo De Convivencia


El Acuerdo de Convivencia
Se elaborará junto con el grupo de clase un reglamento para la convivencia en el aula.
1- Se iniciará ubicando al grupo en una ronda o círculo. Se les pedirá que,rápidamente, digan la primera palabra que se les ocurra relacionada con el término "reglamento". Luego se realizará una lista de los términos que surgieron y se utilizará luego para dialogar sobre lasreglas. Se comenzará con estas preguntas: ¿Existe algún espacio humano sin reglas? ¿Por qué y para qué serán necesarias?
2- Se les hará la siguiente pregunta: ¿Las escondidas (o cualquier juego que estéde moda en ese momento) se juegan de una única forma? De esta manera se los invitará a pensar en los reglamentos que vienen establecidos y en la posibilidad de modificarlos y acordar entre todos losparticipantes una nueva modalidad.
3- Se dividirá al grupo en equipos y se les pedirá un borrador del reglamento grupal de acuerdo con todo lo dialogado hasta ese momento.
4- Luego, ubicados en ronda ocírculo, cada uno de los grupos irá leyendo una regla que no esté repetida. Si es aprobada por la mayoría, uno de los participantes la irá anotando en un afiche, que quedará de la sala de clases enla cartelera.
5- Al final de la puesta en común, el profesor y los mismos alumnos reflexionarán sobre la escala de valores de nuestra vida y el papel que juegan en la conducta de cada uno en el aula.El Acuerdo de Convivencia
Se elaborará junto con el grupo de clase un reglamento para la convivencia en el aula.
1- Se iniciará ubicando al grupo en una ronda o círculo. Se les pedirá que,rápidamente, digan la primera palabra que se les ocurra relacionada con el término "reglamento". Luego se realizará una lista de los términos que surgieron y se utilizará luego para dialogar sobre las reglas.Se comenzará con estas preguntas: ¿Existe algún espacio humano sin reglas? ¿Por qué y para qué serán necesarias?
2- Se les hará la siguiente pregunta: ¿Las escondidas (o cualquier juego que esté...